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        1. 如圖1為“用DIS研究通電螺線(xiàn)管的磁感應(yīng)強(qiáng)度”實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,E1和E2是兩個(gè)電動(dòng)勢(shì)不同的電源,且E2>E1.將螺線(xiàn)管接入電源后放置在水平桌面上,調(diào)節(jié)磁傳感器的高度,使磁傳感器的探管正好在螺線(xiàn)管的軸線(xiàn)上.正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 后,啟動(dòng)“繪圖”功能在顯示屏上作出B-d圖線(xiàn).

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          (1)(多選題)某同學(xué)第一次實(shí)驗(yàn)作出圖線(xiàn)1,第二次實(shí)驗(yàn)作出圖線(xiàn)2,第二次實(shí)驗(yàn)得到的圖線(xiàn)與第一次圖線(xiàn)不同的原因可能是
          A.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置a改接到位置b后測(cè)量
          B.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置b改接到位置a后測(cè)量
          C.電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向右移動(dòng)一段后測(cè)量
          D.電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左移動(dòng)一段后測(cè)量
          (2)若螺線(xiàn)管的匝數(shù)為200匝,橫截面積為1.50×10-4 m2,由圖線(xiàn)1可求出穿過(guò)螺線(xiàn)管中部的磁通量大約為_(kāi)_____Wb.
          (1)由圖象可知,在同一位置,圖線(xiàn)1的磁感應(yīng)強(qiáng)度大,
          通過(guò)螺旋管的電流大,圖線(xiàn)2所對(duì)應(yīng)的電流;已知電源電動(dòng)勢(shì)E2>E1;
          A、滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置a改接到位置b后通過(guò)螺旋線(xiàn)管的電流變大,磁感應(yīng)強(qiáng)度變大,不符合題意,故A錯(cuò)誤;
          B、滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置b改接到位置a后通過(guò)螺線(xiàn)管的電流變小,磁感應(yīng)強(qiáng)度變小,符合題意,故B正確;
          C、電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向右移動(dòng)一段后滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小,通過(guò)螺線(xiàn)管的電流變大,磁通量變大,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
          D、電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左移動(dòng)一段后,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,通過(guò)螺線(xiàn)管的電流變小,磁通量變小,符合題意,故D正確;
          故選BD.
          (2)由圖示圖線(xiàn)1可知,在螺線(xiàn)管中部的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.4mT=1.4×10-3T,
          穿過(guò)螺旋管中部的磁通量φ=BS=1.4×10-3×1.50×10-4=2.1×10-7Wb;
          故答案為:(1)BD;(2)2.1×10-7
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?浦東新區(qū)一模)如圖1為“用DIS研究通電螺線(xiàn)管的磁感應(yīng)強(qiáng)度”實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,E1和E2是兩個(gè)電動(dòng)勢(shì)不同的電源,且E2>E1.將螺線(xiàn)管接入電源后放置在水平桌面上,調(diào)節(jié)磁傳感器的高度,使磁傳感器的探管正好在螺線(xiàn)管的軸線(xiàn)上.正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 后,啟動(dòng)“繪圖”功能在顯示屏上作出B-d圖線(xiàn).

          (1)(多選題)某同學(xué)第一次實(shí)驗(yàn)作出圖線(xiàn)1,第二次實(shí)驗(yàn)作出圖線(xiàn)2,第二次實(shí)驗(yàn)得到的圖線(xiàn)與第一次圖線(xiàn)不同的原因可能是
          A.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置a改接到位置b后測(cè)量
          B.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置b改接到位置a后測(cè)量
          C.電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向右移動(dòng)一段后測(cè)量
          D.電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左移動(dòng)一段后測(cè)量
          (2)若螺線(xiàn)管的匝數(shù)為200匝,橫截面積為1.50×10-4 m2,由圖線(xiàn)1可求出穿過(guò)螺線(xiàn)管中部的磁通量大約為
          2.1×10-7
          2.1×10-7
          Wb.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?奉賢區(qū)二模)(1)如圖1為“用DIS研究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)(多選)有關(guān)該實(shí)驗(yàn)正確的是
          BC
          BC

          A.實(shí)驗(yàn)中小車(chē)必須每次從同一位置釋放
          B.改變鉤碼數(shù)量時(shí)導(dǎo)軌的傾斜角度不需改變
          C.當(dāng)鉤碼數(shù)量變化時(shí)小車(chē)的質(zhì)量應(yīng)保持不變
          D.鉤碼連接小車(chē)的細(xì)線(xiàn)不必平行于軌道
          (2)(單選)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,得到a-F關(guān)系圖線(xiàn)(如圖2所示).此圖線(xiàn)的AB段明顯偏離直線(xiàn),造成此誤差的主要原因是
          C
          C

          A.小車(chē)與軌道之間存在摩擦B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
          C.所用小車(chē)的質(zhì)量太大D.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)如圖1為“用DIS研究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)(多選)有關(guān)該實(shí)驗(yàn)正確的是______
          A.實(shí)驗(yàn)中小車(chē)必須每次從同一位置釋放
          B.改變鉤碼數(shù)量時(shí)導(dǎo)軌的傾斜角度不需改變
          C.當(dāng)鉤碼數(shù)量變化時(shí)小車(chē)的質(zhì)量應(yīng)保持不變
          D.鉤碼連接小車(chē)的細(xì)線(xiàn)不必平行于軌道
          (2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,得到a-F關(guān)系圖線(xiàn)(如圖2所示).此圖線(xiàn)的AB段明顯偏離直線(xiàn),造成此誤差的主要原因是______
          A.小車(chē)與軌道之間存在摩擦B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
          C.所用小車(chē)的質(zhì)量太大D.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大.

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          科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖1為“用DIS研究通電螺線(xiàn)管的磁感應(yīng)強(qiáng)度”實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,E1和E2是兩個(gè)電動(dòng)勢(shì)不同的電源,且E2>E1.將螺線(xiàn)管接入電源后放置在水平桌面上,調(diào)節(jié)磁傳感器的高度,使磁傳感器的探管正好在螺線(xiàn)管的軸線(xiàn)上.正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 后,啟動(dòng)“繪圖”功能在顯示屏上作出B-d圖線(xiàn).

          (1)(多選題)某同學(xué)第一次實(shí)驗(yàn)作出圖線(xiàn)1,第二次實(shí)驗(yàn)作出圖線(xiàn)2,第二次實(shí)驗(yàn)得到的圖線(xiàn)與第一次圖線(xiàn)不同的原因可能是
          A.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置a改接到位置b后測(cè)量
          B.滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片位置不變,電鍵S由位置b改接到位置a后測(cè)量
          C.電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向右移動(dòng)一段后測(cè)量
          D.電鍵S接在b位置,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向左移動(dòng)一段后測(cè)量
          (2)若螺線(xiàn)管的匝數(shù)為200匝,橫截面積為1.50×10-4 m2,由圖線(xiàn)1可求出穿過(guò)螺線(xiàn)管中部的磁通量大約為_(kāi)_____Wb.

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          科目:高中物理 來(lái)源:2013年上海市奉賢區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

          (1)如圖1為“用DIS研究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)(多選)有關(guān)該實(shí)驗(yàn)正確的是   
          A.實(shí)驗(yàn)中小車(chē)必須每次從同一位置釋放
          B.改變鉤碼數(shù)量時(shí)導(dǎo)軌的傾斜角度不需改變
          C.當(dāng)鉤碼數(shù)量變化時(shí)小車(chē)的質(zhì)量應(yīng)保持不變
          D.鉤碼連接小車(chē)的細(xì)線(xiàn)不必平行于軌道
          (2)(單選)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量,得到a-F關(guān)系圖線(xiàn)(如圖2所示).此圖線(xiàn)的AB段明顯偏離直線(xiàn),造成此誤差的主要原因是   
          A.小車(chē)與軌道之間存在摩擦B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
          C.所用小車(chē)的質(zhì)量太大D.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大.

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