【題目】如圖甲所示，x軸上固定兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2（Q2位于坐標(biāo)原點(diǎn)O），其上有M、N、P三點(diǎn)，間距MN=NP，Q1、Q2在軸上產(chǎn)生的電勢(shì)隨x變化關(guān)系如圖乙．則（ ）
A.M點(diǎn)電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)大小均為零
B.N點(diǎn)電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)大小均不為零
C.一正試探電荷從P移到M過(guò)程中，電場(chǎng)力做功|WPN|=|WNM|
D.由圖可知，Q1為負(fù)電荷，Q2為正電荷，且Q1電荷量大于Q2
【答案】D
【解析】解：A、φ﹣x圖線(xiàn)的切線(xiàn)斜率表示電場(chǎng)強(qiáng)度的大小，所以M處的場(chǎng)強(qiáng)不為零，故A錯(cuò)誤；
B、φ﹣x圖線(xiàn)的切線(xiàn)斜率表示電場(chǎng)強(qiáng)度的大小，就知道N處場(chǎng)強(qiáng)為零，故B錯(cuò)誤；
C、由圖象可知，UMN＞UNP，故電場(chǎng)力做功qUMN＞qUNP，從P移到M過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功，故|WPN|＜|WNM|，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)镹點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為0，所以?xún)牲c(diǎn)的電荷在N點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小相等，方向相反，兩電荷為異種電荷，根據(jù)沿電場(chǎng)線(xiàn)方向電勢(shì)逐漸降低，Q1帶負(fù)電、Q2帶正電．因?yàn)镹點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為0，所以?xún)牲c(diǎn)的電荷在N點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小相等，方向相反，根據(jù)E=k 
，知距離大的電量大，所以Q1的電荷量大于Q2的電荷量．故D正確；
故選：D
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一質(zhì)量為mB=2 kg，長(zhǎng)為L=6 m的薄木板B放在傾角為θ=30O的斜面面上，質(zhì)量為mA=2 kg的物體A(可視為質(zhì)點(diǎn))在一平行于斜面的F=4N的力拉動(dòng)下從木板左端以v0=5 m/s的速度沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng)。在物體帶動(dòng)下，木板以a=2 m/s2的加速度從靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。已知B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=
，初始時(shí)刻B距斜面低端S=20m（如圖所示），重力加速度g取10 m/s2，則
（1）經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間物體A滑離木板？
（2）AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2是多少？
（3）若物體A滑離木板后立即取走物體A，木板滑到底端一共用時(shí)多少？
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在地質(zhì)、地震、勘探、氣象和地球物理等領(lǐng)域的研究中，需要精確的重力加速度g值，g值可由實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定．近年來(lái)測(cè)g值的一種方法叫“對(duì)稱(chēng)自由下落法”，它是將測(cè)g歸于測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間，以穩(wěn)定的氦氖激光波長(zhǎng)為長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)，用光學(xué)干涉的方法測(cè)距離，以銣原子鐘或其他手段測(cè)時(shí)間，能將g值測(cè)得很準(zhǔn)，具體做法是：將真空長(zhǎng)直管沿豎直方向放置，自其中O點(diǎn)向上拋小球又落至原處的時(shí)間為T(mén)2，在小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)比O點(diǎn)高H的P點(diǎn)，小球離開(kāi)P點(diǎn)至又回到P點(diǎn)所用的時(shí)間為T(mén)1，測(cè)得T1、T2和H，可求得g等于（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)想在家里做用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，但沒(méi)有合適的擺球，他只好找到一塊大小為3cm左右，外形不規(guī)則的大理石塊代替小球．實(shí)驗(yàn)步驟是： A．石塊用細(xì)尼龍線(xiàn)系好，結(jié)點(diǎn)為M，將尼龍線(xiàn)的上端固定于O點(diǎn)
B．用刻度尺測(cè)量OM間尼龍線(xiàn)的長(zhǎng)度L作為擺長(zhǎng)
C．將石塊拉開(kāi)一個(gè)大約α=30°的角度，然后由靜止釋放
D．從擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)出30次全振動(dòng)的總時(shí)間t，由T= 
得出周期
E．改變OM間尼龍線(xiàn)的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)，記下相應(yīng)的L和T
F．求出多次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得L和T的平均值作計(jì)算時(shí)使用的數(shù)據(jù)，代入公式g= 
求出重力加速度g．
①你認(rèn)為該同學(xué)在以上實(shí)驗(yàn)步驟中有重大錯(cuò)誤的是哪些步驟
②該同學(xué)用OM的長(zhǎng)作為擺長(zhǎng)，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測(cè)量值比真實(shí)值（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）
③你認(rèn)為用何種方法可以解決擺長(zhǎng)無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)量的困難而能準(zhǔn)確的測(cè)量重力加速度（至少填出兩種方法）Ⅰ；Ⅱ ．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，水平地面上有一楔形物體b，b的斜面上有一小物塊a；a與b之間、b與地面之間均存在摩擦．已知楔形物體b靜止時(shí)，a靜止在b的斜面上．現(xiàn)給a和b一個(gè)共同的向左的初速度，與a和b都靜止時(shí)相比，此時(shí)可能（ ）
A.a與b之間的壓力減少，且a相對(duì)b向下滑動(dòng)
B.a與b之間的壓力增大，且a相對(duì)b向上滑動(dòng)
C.a與b之間的壓力增大，且a相對(duì)b靜止不動(dòng)
D.b與地面之間的壓力不變，且a相對(duì)b向上滑動(dòng)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖，繩的一端固定，繞過(guò)定滑輪和動(dòng)滑輪后掛著一個(gè)重物，與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)．為了使腳所受的拉力增大，可采取的方法是( )
A. 只增加繩的長(zhǎng)度 B. 只增加重物的質(zhì)量
C. 只將病人的腳向右移動(dòng) D. 只將兩定滑輪的間距增大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，建筑工人用恒力F推著運(yùn)料車(chē)在水平地面上勻速前進(jìn)。恒力F與水平方向夾角為θ=30°，運(yùn)料車(chē)和建筑工人的總重為G，下列說(shuō)法正確的是
A. 建筑工人受摩擦力方向水平向左
B. 運(yùn)料車(chē)受到地面的摩擦力方向水平向右
C. 建筑工人受到摩擦力大小為
F
D. 建筑工人和運(yùn)料車(chē)對(duì)地面壓力大小為
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.小車(chē)必須平衡摩擦力
B.先釋放小車(chē)，后接通打點(diǎn)（或電火花）計(jì)時(shí)器電源
C.當(dāng)改變橡皮筋條數(shù)后，小車(chē)可以從不同位置釋放
D.計(jì)算小車(chē)速度時(shí)可任選紙帶上的測(cè)量點(diǎn)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】均勻?qū)Ь�(xiàn)制成的單位正方形閉合線(xiàn)框abcd，每邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，總電阻為R，總質(zhì)量為m．將其置于磁感強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方h處，如圖所示．線(xiàn)框由靜止自由下落，線(xiàn)框平面保持在豎直平面內(nèi)，且cd邊始終與水平的磁場(chǎng)邊界平行．當(dāng)cd邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，求：
（1）線(xiàn)框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大��；
（2）cd兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大��；
（3）若此時(shí)線(xiàn)框加速度恰好為零，求線(xiàn)框下落的高度h所應(yīng)滿(mǎn)足的條件．
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