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          在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間.計時器所用電源的頻率為50Hz,圖為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出,按時間順序取1、2、3、4、5、6六個計數點,用米尺量出1、2、3、4、5、6點到紙帶任選的參考點0的距離如圖所示(單位:cm).
          (1)電磁打點計時器的工作電壓為______V,它每隔______s打一個點
          (2)由紙帶數據計算可得計數點2、4所代表時刻的即時速度大小v2=______m/s,v4=______m/s.

          解:(1)電磁打點計時器的工作電壓為4-6V的交流電,交流電頻率50赫茲,它每隔0.02s打一個點.
          (2)根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,
          可以求出打紙帶上2點的速度:v2==0.18m/s
          紙帶上4點速度:v4==0.34m/s
          故答案為:(1)4-6V;0.02s;(2)0.18;0.34
          分析:根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上2,4點時小車的瞬時速度大小.
          點評:利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用,提高解決問題能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,記錄小車做勻變速運動情況的紙帶如圖所示.在紙帶上選定標有0~5的六個記數點,相鄰兩個記數點之間還有四個點沒有畫出.在紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺,零刻度線跟“0”記數點對齊.由圖可讀出記數點“1”與“0”之間的距離為
          1.19
          1.19
          cm;打丁記數點“4”時小車運動的速度為
          0.33
          0.33
          m/s.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶,已知在每條紙帶每5個計時點取好一個計數點,兩個計數點之間的時間間隔為0.1s,依打點時間順序編號為0、1、2,如圖所示.
          (1)打1點時物體的瞬時速度大小為
          3.33
          3.33
          m/s
          (2)物體運動的加速度大小是
          6.6
          6.6
          m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,得到的一條紙帶,如圖所示.在紙帶上選擇了標為0-5的6個記數點,相鄰的兩個記數點間還有四個點沒有畫出.紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺,零刻度線與0點對齊,由圖讀出1、2、4、5各點到0點的距離d1、d2、d4和d5,填入表中,并由此計算出小車運動的加速度是
          0.80m/s2
          0.80m/s2

          距離 d1 d2 d4 d5
          測量值
          d/cm
          1.20
          1.20
          3.20
          3.20
          9.60
          9.60
          14.00
          14.00

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,打點計時器在運動的紙帶上打下一系列的點,如圖所示為一條紙帶上某段,A、B、C為三個記數點.已知s1=4.6cm,s2=6.8cm,根據這些數據可以算出該段紙帶運動的加速度大小為
          2.2
          2.2
           m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶,已知相鄰記數點間還有四個點未畫出,則相鄰兩個計數點間的時間間隔為
          0.1
          0.1
          s,依打點時間順序將計數點編號為0、1、2、3、4、5,由于不小心,紙帶被撕斷了,如圖所示在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應是
          C
          C

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