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          在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條．
          


          (1)在實(shí)驗(yàn)操作中，下列說法正確的是________；
          


          A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)。
          


          B.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行。
          


          C.實(shí)驗(yàn)中可先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)的拉力即可。
          


          D.兩次拉伸橡皮條需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置。
          


          


          (2) 若F1和F2表示兩個(gè)互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力；表示用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)的力，則如右圖中可能符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是        。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （1） BD      ；（3分）（2）AC    
。（3分）
          


          【解析】（1）探究的兩個(gè)拉力的合力，兩個(gè)繩子不必等長(zhǎng)，A錯(cuò)；實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)繩子的拉力同時(shí)逐漸增大，選項(xiàng)C的作法可能使得實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去，C錯(cuò)；（2）實(shí)驗(yàn)值為兩個(gè)分力通過平行四邊形畫出的合力，真實(shí)值為單獨(dú)的一個(gè)力，AC對(duì)；
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
          同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的做法是 （　�。p項(xiàng)選擇）
          

          


          
砝碼質(zhì)量m×10-3 kg
0
30
60
90
120
150
          

          
彈簧總長(zhǎng)度l×10-2 m
6.0
7.2
8.3
9.5
10.6
11.8
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在附有白紙的水平木板上A點(diǎn)，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
          （1）此過程中必須注意以下幾項(xiàng)，其中正確的是
          CD
          CD

          A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
          B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
          C．兩次操作中將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)O拉到相同的位置
          D．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行且彈簧測(cè)力計(jì)軸線與細(xì)繩在一條直線上
          （2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
          B
          B

          A．理想實(shí)驗(yàn)法                  B．等效替代法
          C．控制變量法                  D．建立物理模型法．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖所示的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
          1.090
          1.090
          cm．

          （2）在“探究求合力的方法”時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧秤通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．在本實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是
          ABC
          ABC

          A．實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
          B．兩次拉橡皮條時(shí)都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
          C．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
          D．實(shí)驗(yàn)中只要把作出的兩個(gè)力的合力與另一個(gè)合力的大小進(jìn)行比較就可以了．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）如圖1所示，在高為h的平臺(tái)邊緣拋出小球A，同時(shí)在水平地面上距臺(tái)面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B，兩球運(yùn)動(dòng)軌跡在同一豎直平面內(nèi)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g．若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度vA應(yīng)大于
           
          ，A、B兩球初速度之比
          vAvB
          為
           
          ．
          （2）在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
          ①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的
           
          （填字母代號(hào)）．
          A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可       B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
          C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度       D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
          ②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是
           
           （填字母代號(hào)）．
          A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
          B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
          C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
          D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些精英家教網(wǎng)
          （3）要測(cè)量電壓表V1的內(nèi)阻RV，其量程為2V，內(nèi)阻約為2kΩ．實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：
          電流表A，量程0.6A，內(nèi)阻約0.1Ω；
          電壓表V2，量程5V，內(nèi)阻5kΩ；
          定值電阻R1，阻值30Ω；
          定值電阻R2，阻值3kΩ；
          滑動(dòng)變阻器R3，最大阻值100Ω，額定電流1.5A；
          電源E，電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻約0.5Ω；
          開關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線若干．
          ①有人擬將待測(cè)電壓表V1和電流表A串連接入電壓合適的測(cè)量電路中，測(cè)出V1的電壓和電流，再計(jì)算出RV．該方案實(shí)際上不可行，其最主要的原因是
           
          ；
          ②請(qǐng)從上述器材中選擇必要的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量電壓表V1內(nèi)阻RV的實(shí)驗(yàn)電路．要求測(cè)量盡量準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)須在同一電路中，且在不增減元件的條件下完成．試在圖2中畫出符合要求的實(shí)驗(yàn)電路圖（圖中電源與開關(guān)已連好），并標(biāo)出所選元件的相應(yīng)字母代號(hào)；
          ③由上問寫出V1內(nèi)阻RV的表達(dá)式，說明式中各測(cè)量量的物理意義．
          

			
          

			
          
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