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          如圖所示，M1N1N2M2是位于光滑水平桌面上的剛性U型金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌中接有阻值為R的電阻，它們的質(zhì)量為m0.導(dǎo)軌的兩條軌道間的距離為l，PQ是質(zhì)量為m的金屬桿，可在軌道上滑動，滑動時(shí)保持與軌道垂直，桿與軌道的接觸是粗糙的，桿與導(dǎo)軌的電阻均不計(jì)．初始時(shí)，桿PQ于圖中的虛線處，虛線的右側(cè)為一勻強(qiáng)磁場區(qū)域，磁場方向垂直于桌面，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B．現(xiàn)有一位于導(dǎo)軌平面內(nèi)的與軌道平行的恒力F作用于PQ上，使之從靜止開始在軌道上向右作加速運(yùn)動．已知經(jīng)過時(shí)間t，PQ離開虛線的距離為x，此時(shí)通過電阻的電流為I0，導(dǎo)軌向右移動的距離為x0（導(dǎo)軌的N1N2部分尚未進(jìn)入磁場區(qū)域）．求：

          小題1:桿受到摩擦力的大小？
          小題2:經(jīng)過時(shí)間t，桿速度的大小v為多少？
          小題3:在此過程中電阻所消耗的能量．（不考慮回路的自感）．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，一根輕彈簧下端固定，豎立在水平面上。其正上方A位置有一個(gè)小球。小球從靜止開始下落，在B位置接觸彈簧的上端，在C位置小球所受彈力大小等于重力，在D位置小球速度減小到零。在小球的整個(gè)下降階段，彈簧未超出彈性限度，不計(jì)空氣阻力。則下列說法中正確的是
          A．從A→B過程，小球重力勢能的減少量等于小球動能的增加量
          B．從A→C過程，小球重力勢能的減少量等于小球動能的增加量
          C．從A→D過程，小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量
          D．從B→D過程，小球重力勢能的減少量小于彈簧彈性勢能的增加量
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          如圖所示，光滑水平軌道與半徑為R的光滑豎直半圓軌道在B點(diǎn)平滑連接。在過圓心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的勻強(qiáng)電場。現(xiàn)有一質(zhì)量為m，電量為+q的小球1從水平軌道上A點(diǎn)由靜止釋放，小球運(yùn)動到B點(diǎn)與一質(zhì)量為m、不帶電小球2發(fā)生彈性碰撞（設(shè)碰撞時(shí)小球1把所有電量轉(zhuǎn)移給小球2），小球2從C點(diǎn)離開圓軌道后，經(jīng)界面MN上的P點(diǎn)進(jìn)入電場（P點(diǎn)恰好在A點(diǎn)的正上方，如圖。小球可視為質(zhì)點(diǎn)，小球2運(yùn)動到C點(diǎn)之前電量保持不變，經(jīng)過C點(diǎn)后電量立即變?yōu)榱悖�。已知A、B間距離為2R，重力加速度為g。在上述運(yùn)動過程中，求：
          （1）電場強(qiáng)度E的大小；
          （2）小球2在圓軌道上運(yùn)動時(shí)最大速率；
          （3）小球2對圓軌道的最大壓力的大小。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一質(zhì)量為m的小物塊在大小為F的水平恒力作用下，貼著粗糙軌道從B處由靜止往下滑到A處，克服摩擦力做功為Wf。B、A兩點(diǎn)間的高度差為h，水平距離為S。重力加速度為g，則以下說法正確的是

          A．小物塊到達(dá)A處的動能為FS-Wf
          B．全過程小物塊的重力勢能減少了mgh
          C．恒力F對小物塊做的功的大小與小物塊的動能增量在數(shù)值上相等
          D．全過程中小車機(jī)械能增加量為-FS- Wf
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如右圖所示，電梯與水平地面成θ角，一人站在電梯上，電梯從靜止開始勻加速上升，到達(dá)一定速度后再勻速上升．若以FN表示水平梯板對人的支持力，G為人受到的重力，F(xiàn)為電梯對人的靜摩擦力，則下列結(jié)論正確的是(　　) 
          A．加速過程中F≠0，F(xiàn)、FN、G都做功
          B．加速過程中F≠0，F(xiàn)N不做功
          C．加速過程中F＝0，F(xiàn)N、G都做功
          D．勻速過程中F＝0，F(xiàn)N、G都不做功
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          一質(zhì)量為0.5kg的物體置于光滑的水平面上，受到6 N的水平拉力從靜止出發(fā)，（取g = 10m/s2）求：
          （1）物體經(jīng)2s的時(shí)間，速度能達(dá)到多大？
          （2）若改用同樣大小的力豎直向上提升這個(gè)物體，它的加速度為多少？
          （3）物體在（2）問中豎直向上的力的作用下速度由零增大到4m/s，物體上升的高度多大？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          小明站在水平地面上，手握不可伸長的細(xì)繩一端，細(xì)繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球．甩動手腕，使球在豎直平面內(nèi)繞O以半徑L做圓周運(yùn)動．已知握繩的手離地面的高度為L，細(xì)繩的拉力達(dá)到9mg時(shí)就會斷裂．逐漸增大球的速度，當(dāng)球某次運(yùn)動到最低點(diǎn)時(shí)繩斷裂，忽略手的運(yùn)動半徑和空氣阻力，求：
          小題1:繩斷裂時(shí)小球的速度大小v1和小球落地時(shí)的速度v2．
          小題2:小球落地點(diǎn)與O點(diǎn)的水平距離．
          小題3:控制手離地面的高度不變，減小繩長，使球重復(fù)上述運(yùn)動，若繩仍在球運(yùn)動到最低點(diǎn)時(shí)斷裂，要使球飛出的水平距離最大，繩長應(yīng)為多少？最大水平距離是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          如圖所示，質(zhì)量為m的小球B，用長為的細(xì)繩吊起處于靜止?fàn)顟B(tài)，質(zhì)量為m的A球沿半徑為的光滑1／4圓弧軌道，在與O點(diǎn)等高位置由靜止釋放，A球下滑到最低點(diǎn)與B球相碰，若A球與B球碰撞后立刻粘合在一起，求：

          小題1:A球下滑到最低點(diǎn)與B球相碰之前瞬間速度的大��；
          小題2:A球與B球撞后粘合在一起瞬間速度共的大��；
          小題3:A球與B球撞后的瞬間受到細(xì)繩拉力F的大小。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2012湖北百校聯(lián)考）我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星發(fā)射后，先在“24小時(shí)軌道”上繞地球運(yùn)行（即繞地球一圈需要24小時(shí)).然后，經(jīng)過兩次變軌依次到達(dá)“48小時(shí)軌道”和“72小時(shí)軌道”，最后奔向月球。如果按圓形軌道計(jì)算，并忽略衛(wèi)星質(zhì)量的變化，則在每次變軌完成后與變軌前相比
          A．衛(wèi)星速度增大，引力勢能和動能之和減小
          B．衛(wèi)星速度減小，引力勢能和動能之和增大
          C．衛(wèi)星速度增大，引力勢能和動能之和增大
          D．衛(wèi)星速度減小，引力勢能和動能之和減小
          

			
          

			
          
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