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        1. (10分)下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.

          (1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了:(        )

          A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源

          B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源

          C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)

          D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)

          (2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)中指針是____偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈(填“插入”或“抽出”).

          (3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是: __________________

          _____________________________________________.      

          (10分)(1)C  (3分)(2)右  (2分)   抽出  (2分)(3)感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙原來(lái)磁通量的變化(3分)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.

          (1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了(    )

          A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源

          B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源

          C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)

          D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)

          (2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)G中指針是____偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈(填“插入”或“抽出”).

          (3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是: __________________

          _____________________________________________.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (6分)下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.

          (1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了(    )

          A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源

          B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源

          C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)

          D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)

          (2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)G中指針是____偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈(填“插入”或“抽出”).

          (3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是:__________________

          _____________________________________________.

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:上海市長(zhǎng)寧區(qū)2010屆高三下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)(二模)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.

          (1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了(   )

          A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源
          B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源
          C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)
          D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)
          (2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)G中指針是____偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈(填“插入”或“抽出”).
          (3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是: __________________
          _____________________________________________.

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          科目:高中物理 來(lái)源:上海市長(zhǎng)寧區(qū)2010屆高三下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)(二模)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.

          (1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了(    )

          A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源

          B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源

          C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)

          D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)

          (2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)G中指針是____偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈(填“插入”或“抽出”).

          (3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是: __________________

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