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        1. 【題目】若函數(shù)f(x)=kax﹣ax(a>0且a≠1)在(﹣∞,+∞)上既是奇函數(shù)又是增函數(shù),則函數(shù)g(x)=loga(x+k)的圖象是(
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】C
          【解析】解:∵函數(shù)f(x)=kax﹣ax , (a>0,a≠1)在(﹣∞,+∞)上是奇函數(shù)
          則f(﹣x)+f(x)=0
          即(k﹣1)(ax﹣ax)=0
          則k=1
          又∵函數(shù)f(x)=kax﹣ax , (a>0,a≠1)在(﹣∞,+∞)上是增函數(shù)
          則a>1
          則g(x)=loga(x+k)=loga(x+1)
          函數(shù)圖象必過(guò)原點(diǎn),且為增函數(shù)
          故選C
          由函數(shù)f(x)=kax﹣ax , (a>0,a≠1)在(﹣∞,+∞)上既是奇函數(shù),又是增函數(shù),則由復(fù)合函數(shù)的性質(zhì),我們可得k=1,a>1,由此不難判斷函數(shù)的圖象.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】函數(shù)y=log (﹣3+4x﹣x2)的單調(diào)遞增區(qū)間是(
          A.(﹣∞,2)
          B.(2,+∞)
          C.(1,2)
          D.(2,3)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知f(x)=ex(ax﹣1),g(x)=a(x﹣1),a∈R.
          (1)討論f(x)的單調(diào)性;
          (2)若有且僅有兩個(gè)整數(shù)xi(i=1,2),使得f(xi)<g(xi)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)g(x)=mx2﹣2mx+n+1(m>0)在區(qū)間[0,3]上有最大值4,最小值0.
          (1)求函數(shù)g(x)的解析式;
          (2)設(shè)f(x)= .若f(2x)﹣k2x≤0在x∈[﹣3,3]時(shí)恒成立,求k的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1:已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)是2,有一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā)沿正方形的邊運(yùn)動(dòng),路線是B→C→D→A.設(shè)點(diǎn)M經(jīng)過(guò)的路程為x,△ABM的面積為S.

          (1)求函數(shù)S=f(x)的解析式及其定義域;
          (2)在圖2中畫(huà)出函數(shù)S=f(x)的圖象.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】記函數(shù) 的定義域?yàn)锳,g(x)=lg[(x﹣a﹣1)(2a﹣x)](a<1)的定義域?yàn)锽,求
          (1)A,B;
          (2)若BA,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),, .

          (1)若的極值點(diǎn),且直線分別與函數(shù)的圖象交于,求兩點(diǎn)間的最短距離;

          (2)若時(shí),函數(shù)的圖象恒在的圖象上方,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù),是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài).一個(gè)共享單車企業(yè)在某個(gè)城市就“一天中一輛單車的平均成本(單位:元)與租用單車的數(shù)量(單位:千輛)之間的關(guān)系”進(jìn)行調(diào)查研究,在調(diào)查過(guò)程中進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得出相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表:

          租用單車數(shù)量(千輛)

          2

          3

          4

          5

          8

          每天一輛車平均成本(元)

          3.2

          2.4

          2

          1.9

          1.7

          根據(jù)以上數(shù)據(jù),研究人員分別借助甲、乙兩種不同的回歸模型,得到兩個(gè)回歸方程,方程甲: ,方程乙: .

          (1)為了評(píng)價(jià)兩種模型的擬合效果,完成以下任務(wù):

          ①完成下表(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)(備注: ,稱為相應(yīng)于點(diǎn)的殘差(也叫隨機(jī)誤差));

          租用單車數(shù)量 (千輛)

          2

          3

          4

          5

          8

          每天一輛車平均成本 (元)

          3.2

          2.4

          2

          1.9

          1.7

          模型甲

          估計(jì)值

          2.4

          2.1

          1.6

          殘差

          0

          -0.1

          0.1

          模型乙

          估計(jì)值

          2.3

          2

          1.9

          殘差

          0.1

          0

          0

          ②分別計(jì)算模型甲與模型乙的殘差平方和,并通過(guò)比較的大小,判斷哪個(gè)模型擬合效果更好.

          (2)這個(gè)公司在該城市投放共享單車后,受到廣大市民的熱烈歡迎,共享單車常常供不應(yīng)求,于是該公司研究是否增加投放.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,這個(gè)城市投放8千輛時(shí),該公司平均一輛單車一天能收入10元,6元收入的概率分別為0.6,0.4;投放1萬(wàn)輛時(shí),該公司平均一輛單車一天能收入10元,6元收入的概率分別為0.4,0.6.問(wèn)該公司應(yīng)該投放8千輛還是1萬(wàn)輛能獲得更多利潤(rùn)?(按(1)中擬合效果較好的模型計(jì)算一天中一輛單車的平均成本,利潤(rùn)=收入-成本).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          直角坐標(biāo)系中,直線為參數(shù)),曲線為參數(shù)),以該直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的方程為.

          (1)分別求曲線的極坐標(biāo)方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

          (2)設(shè)直線交曲線兩點(diǎn),直線交曲線兩點(diǎn),求的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案