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        1. 【題目】已知某幾何體的俯視圖是如圖所示的矩形,正視圖(或稱主視圖)是一個(gè)底邊長為8,高為4的等腰三角形,側(cè)視圖(或稱左視圖)是一個(gè)底邊長為6,高為4的等腰三角形.
          (Ⅰ)求該幾何體的體積V;
          (Ⅱ)求該幾何體的面積S.

          【答案】解:(Ⅰ)由三視圖知該幾何體是一個(gè)底面為矩形,高為4,頂點(diǎn)在底面的射影是底面中心的四棱錐,
          ∴該幾何體的體積V= =64.
          (Ⅱ)該四棱錐有兩個(gè)側(cè)面是全等的等腰三角形,且其高為h1= =4 ,
          另外兩個(gè)側(cè)面也是全等的等腰三角形,這兩個(gè)側(cè)面的高為 = =5,
          ∴該幾何體的面積S=2( )+8×6=88+24

          【解析】(Ⅰ)由三視圖知該幾何體是一個(gè)底面為矩形,高為4,頂點(diǎn)在底面的射影是底面中心的四棱錐,由此能求出該幾何體的體積.(Ⅱ)該四棱錐有兩個(gè)側(cè)面是全等的等腰三角形,另外兩個(gè)側(cè)面也是全等的等腰三角形,由此能求出該幾何體的面積.
          【考點(diǎn)精析】掌握由三視圖求面積、體積是解答本題的根本,需要知道求體積的關(guān)鍵是求出底面積和高;求全面積的關(guān)鍵是求出各個(gè)側(cè)面的面積.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四面體ABCD中,O、E分別是BD、BC的中點(diǎn),CA=CB=CD=BD=2,AB=AD=
          (Ⅰ)求證:AO⊥平面BCD;
          (Ⅱ)求異面直線AB與CD所成角的余弦;
          (Ⅲ)求點(diǎn)E到平面ACD的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:①f(0)=0,②f(x)+f(1﹣x)=1,③f( )= f(x)且當(dāng)0≤x1<x2≤1時(shí),f(x1)≤f(x2),則f( )+f( )等于(
          A.1
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是(
          A.經(jīng)過空間內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)有且只有一個(gè)平面
          B.如果直線l上有一個(gè)點(diǎn)不在平面α內(nèi),那么直線上所有點(diǎn)都不在平面α內(nèi)
          C.四棱錐的四個(gè)側(cè)面可能都是直角三角形
          D.用一個(gè)平面截棱錐,得到的幾何體一定是一個(gè)棱錐和一個(gè)棱臺

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了解高一學(xué)生周末的“閱讀時(shí)間”,從高一年級中隨機(jī)抽取了名學(xué)生進(jìn)行調(diào)査,獲得了每人的周末“閱讀時(shí)間”(單位:小時(shí)),按照分成組,制成樣本的頻率分布直方圖如圖所示:

          (Ⅰ)求圖中的值;

          (Ⅱ)估計(jì)該校高一學(xué)生周末“閱讀時(shí)間”的中位數(shù);

          (Ⅲ)用樣本頻率代替概率. 現(xiàn)從全校高一年級隨機(jī)抽取名學(xué)生,其中有名學(xué)生“閱讀時(shí)間”在小時(shí)內(nèi)的概率為,其中.當(dāng)取最大時(shí),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若f(x)=﹣ x2+bln(x+2)在(﹣1,+∞)上是減函數(shù),則b的取值范圍是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)= (x∈R),如圖是函數(shù)f(x)在[0,+∞)上的圖象,
          (1)求a的值,并補(bǔ)充作出函數(shù)f(x)在(﹣∞,0)上的圖象,說明作圖的理由;
          (2)根據(jù)圖象指出(不必證明)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與值域;
          (3)若方程f(x)=lnb恰有兩個(gè)不等實(shí)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在參加市里主辦的科技知識競賽的學(xué)生中隨機(jī)選取了40名學(xué)生的成績作為樣本,這40名學(xué)生的成績?nèi)吭?0分至100分之間,現(xiàn)將成績按如下方式分成6組:第一組,成績大于等于40分且小于50分;第二組,成績大于等于50分且小于60分;……第六組,成績大于等于90分且小于等于100分,據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.在選取的40名學(xué)生中.

          (1)求成績在區(qū)間內(nèi)的學(xué)生人數(shù)及成績在區(qū)間內(nèi)平均成績;

          (2)從成績大于等于80分的學(xué)生中隨機(jī)選3名學(xué)生,求至少有1名學(xué)生成績在區(qū)間內(nèi)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=2x2﹣4x+a,g(x)=logax(a>0且a≠1).
          (1)若函數(shù)f(x)在[﹣1,3m]上不具有單調(diào)性,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (2)若f(1)=g(1)
          ①求實(shí)數(shù)a的值;
          ②設(shè)t1= f(x),t2=g(x),t3=2x , 當(dāng)x∈(0,1)時(shí),試比較t1 , t2 , t3的大。

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