已知集合A={1,2,3,4},B={5,6,7},C={8,9},現(xiàn)在從這三個集合中的兩個集合中的各取出1個元素,則一共可以組成集合的個數(shù)為( )
(A)24 (B)36 (C)26 (D)27
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習課時提升作業(yè)十一第二章第八節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題
已知函數(shù)f(x)=x+2x,g(x)=x+lnx的零點分別為x1,x2,則x1,x2的大小關(guān)系是( )
(A)x1<x2 (B)x1>x2
(C)x1=x2 (D)不能確定
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習課時提升作業(yè)六十六第十章第三節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題
(2-
)8展開式中不含x4項的系數(shù)的和為( )
(A)-1 (B)0 (C)1 (D)2
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習課時提升作業(yè)六十八第十章第五節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題
某射手在一次射擊中,射中10環(huán)、9環(huán)、8環(huán)的概率分別是0.20,0.30,0.10,則此射手在一次射擊中不夠8環(huán)的概率為( )
(A)0.40 (B)0.30
(C)0.60 (D)0.90
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習課時提升作業(yè)六十五第十章第二節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題
甲、乙、丙3人站到共有7級的臺階上,若每級臺階最多站2人,同一級臺階上的人不區(qū)分站的位置,則不同的站法種數(shù)是 (用數(shù)字作答).
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習課時提升作業(yè)六十五第十章第二節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題
從0,1,2,3,4,5這六個數(shù)字中任取兩個奇數(shù)和兩個偶數(shù),組成沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)的個數(shù)為( )
(A)300 (B)216
(C)180 (D)162
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習課時提升作業(yè)六十二第九章第三節(jié)練習卷（解析版） 題型：解答題
甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲 82 81 79 78 95 88 93 84
乙 92 95 80 75 83 80 90 85
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù).
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,從穩(wěn)定性的角度考慮,你認為選派哪位學(xué)生參加合適?請說明理由.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習課時提升作業(yè)六十九第十章第六節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題
函數(shù)f(x)=x2-x-2,x∈[-5,5],那么任取一點x0使f(x0)≤0的概率為 .
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習課時提升作業(yè)六十一第九章第二節(jié)練習卷（解析版） 題型：選擇題
系統(tǒng)抽樣又稱為等距抽樣,從N個個體中抽取n個個體為樣本,先確定抽樣間隔,即抽樣間隔k=[
](取整數(shù)部分),從第一段1,2,…,k個號碼中隨機抽取一個入樣號碼i0,則i0,i0+k,…,i0+(n-1)k號碼均入樣構(gòu)成樣本,所以每個個體的入樣可能性是( )
(A)相等的 (B)不相等的
(C)與i0有關(guān) (D)與編號有關(guān)
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