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        1. 【題目】如圖,在直四棱柱中,已知,

          1)求證:;

          2)設(shè)上一點(diǎn),試確定的位置,使平面,并說明理由.

          【答案】DC1,正方形DD1C1C,D1C⊥C1D

          ∵AD⊥平面DD1C1C ∴AD⊥CD1AD∩CD1=D

          ∴CD1平面DA C1

          ⑵ E AC中點(diǎn)時,平面9’

          梯形ABCD中,DE∥=" AB " ∴AD∥=BE

          ∵AD∥= A1D1∴A1D1="BE " ∴A1D1EB是平行四邊形

          ∴D1E∥B A1B A1平面DB A1D1E平面DB A1

          平面

          【解析】試題分析:

          1)本題為證線與線垂直,常規(guī)思路為轉(zhuǎn)化為證線與另一條

          直線所在的平面垂直。結(jié)合條件,可證出平面,則得:.

          2)本題為通過確定點(diǎn)的位置來證明證線與面平行,可通過題中的條件進(jìn)行大膽設(shè)想,(為中點(diǎn)),然后進(jìn)行對應(yīng)的證明,可解決;

          試題解析:

          1)在直四棱柱中,

          連結(jié),,四邊形是正方形.

          ,

          平面,平面,

          平面,且,

          平面,又平面

          2)連結(jié),連結(jié),設(shè),

          ,連結(jié),平面平面

          要使平面,須使,

          的中點(diǎn).的中點(diǎn).

          又易知,

          的中點(diǎn).綜上所述,當(dāng)的中點(diǎn)時,可使平面

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】大學(xué)先修課程,是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中成功開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有250人參與學(xué)習(xí)先修課程,這兩年學(xué)習(xí)先修課程的學(xué)生都參加了高校的自主招生考試(滿分100分),結(jié)果如下表所示:

          分?jǐn)?shù)

          人數(shù)

          25

          50

          100

          50

          25

          參加自主招生獲得通過的概率

          0.9

          0.8

          0.6

          0.4

          0.3

          (Ⅰ)這兩年學(xué)校共培養(yǎng)出優(yōu)等生150人,根據(jù)下圖等高條形圖,填寫相應(yīng)列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表檢驗?zāi)芊裨诜稿e的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?

          優(yōu)等生

          非優(yōu)等生

          總計

          學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

          250

          沒有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程

          總計

          150

          (Ⅱ)已知今年全校有150名學(xué)生報名學(xué)習(xí)大學(xué)選項課程,并都參加了高校的自主招生考試,以前兩年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績的頻率作為今年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績的概率.

          (ⅰ)在今年參與大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的學(xué)生中任取一人,求他獲得高校自主招生通過的概率;

          (ⅱ)某班有4名學(xué)生參加了大學(xué)先修課程的學(xué)習(xí),設(shè)獲得高校自主招生通過的人數(shù)為的分布列,試估計今年全校參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的學(xué)生獲得高校自主招生通過的人數(shù).

          參考數(shù)據(jù):

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          參考公式:,其中

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)為實數(shù),函數(shù)

          1)若函數(shù)是偶函數(shù),求實數(shù)的值;

          2)若,求函數(shù)的最小值;

          3)對于函數(shù),在定義域內(nèi)給定區(qū)間,如果存在,滿足,則稱函數(shù)是區(qū)間上的平均值函數(shù)是它的一個均值點(diǎn).如函數(shù)上的平均值函數(shù),就是它的均值點(diǎn).現(xiàn)有函數(shù)是區(qū)間上的平均值函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中學(xué)生研學(xué)旅行是通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動,是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式,是綜合實踐育人的有效途徑.每年暑期都會有大量中學(xué)生參加研學(xué)旅行活動.為了解某地區(qū)中學(xué)生暑期研學(xué)旅行支出情況,在該地區(qū)各個中學(xué)隨機(jī)抽取了部分中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,從中統(tǒng)計得到中學(xué)生暑期研學(xué)旅行支出(單位:百元)頻率分布直方圖如圖所示.

          1)利用分層抽樣在,三組中抽取5人,應(yīng)從這三組中各抽取幾人?

          2)從(1)抽取的5人中隨機(jī)選出2人,對其消費(fèi)情況進(jìn)行進(jìn)一步分析,求這2人不在同一組的概率;

          3)假設(shè)同組中的每個數(shù)據(jù)都用該區(qū)間的左端點(diǎn)值代替,估計該地區(qū)中學(xué)生暑期研學(xué)旅行支出的平均值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù))的圖象過點(diǎn),.若函數(shù)在定義域內(nèi)存在實數(shù)t,使得成立,則稱函數(shù)具有性質(zhì)M.

          1)求實數(shù)a的值;

          2)判斷函數(shù)是否具有性質(zhì)M?并說明理由;

          3)證明:函數(shù)具有性質(zhì)M.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)

          )若 是正方形一條邊上的兩個頂點(diǎn),求這個正方形過頂點(diǎn)的兩條邊所在直線的方程;

          )若, 是正方形一條對角線上的兩個頂點(diǎn),求這個正方形另外一條對角線所在直線的方程及其端點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中國男子籃球甲級聯(lián)賽的規(guī)則規(guī)定:每場比賽勝者得2 分, 負(fù)者得1 分(每場比賽, 即使通過加時賽也必須分出勝負(fù)).某男籃甲級隊實力強(qiáng)勁, 每場比賽獲勝的概率為、失利的概率為.求該隊在賽程中間通過若干場比賽獲得n 分的概率(設(shè)該隊這一賽季的全部比賽場次數(shù)為S,這里0<n ≤S).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知, .

          1)當(dāng)n1,2,3時,分別比較f(n)g(n)的大。ㄖ苯咏o出結(jié)論);

          2)由(1)猜想f(n)g(n)的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若函數(shù),

          (1)若函數(shù)為奇函數(shù),求m的值;

          (2)若函數(shù)上是增函數(shù),求實數(shù)m的取值范圍;

          (3)若函數(shù)上的最小值為,求實數(shù)m的值.

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          同步練習(xí)冊答案