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          已知集合，，則 (    )
          A．[1,2)B．
          C．[0,1]D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          ，，故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （2012•廣東）設a＜1，集合A={x∈R|x＞0}，B={x∈R|2x2﹣3（1+a）x+6a＞0}，D=A∩B．
          （1）求集合D（用區(qū)間表示）；
          （2）求函數(shù)f（x）=2x3﹣3（1+a）x2+6ax在D內(nèi)的極值點．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （5分）（2011•陜西）設集合M={y|y=|cos2x﹣sin2x|，x∈R}，N={x||x﹣|＜，i為虛數(shù)單位，x∈R}，則M∩N為（         ）
          A．（0，1）B．（0，1]C．[0，1）D．[0，1]
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          設集合，則（）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知集合A＝{－1,1}，B＝{x|mx＝1}，且A∪B＝A，則m的值為   (　　)
          A．1或－1或0B．－1
          C．1或－1D．0
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2013•浙江）設集合S={x|x＞﹣2}，T={x|﹣4≤x≤1}，則S∩T=（　�。�
          A．[﹣4，+∞）B．（﹣2，+∞）C．[﹣4，1]D．（﹣2，1]
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          設集合，，為虛數(shù)單位，R，則為（ ）
          A．（0，1）B．，C．，D．，
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知集合A＝{x|x>1}，B＝{x|x<m}，且A∪B＝R，那么m的值可以是(　　)
          A．－1B．0 C．1 D．2
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          設集合 ，則 （  ）
          A．[1,2]B．C．(1,2]D．（1,2)
          

			
          

			
          
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