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        1. 【題目】已知函數(shù)

          (1)當時,函數(shù)恒有意義,求實數(shù)的取值范圍;

          (2)是否存在這樣的實數(shù),使得函數(shù)fx)在區(qū)間上為減函數(shù),并且最大值為?如果存在,試求出的值;如果不存在,請說明理由.

          【答案】1; 2)不存在.

          【解析】

          1)結(jié)合題意得到關(guān)于實數(shù)的不等式組,求解不等式,即可求解,得到答案;

          2)由題意結(jié)合對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),即可求得是否存在滿足題意的實數(shù)的值,得到答案.

          1)由題意,函數(shù),設(shè),

          因為當時,函數(shù)恒有意義,即對任意時恒成立,

          又由,可得函數(shù)上為單調(diào)遞減函數(shù),

          則滿足,解得,

          所以實數(shù)的取值范圍是

          2)不存在,理由如下:

          假設(shè)存在這樣的實數(shù),使得函數(shù)fx)在區(qū)間上為減函數(shù),并且最大值為,

          可得,即,即,解得,即,

          又由當時,,此時函數(shù)為意義,

          所以這樣的實數(shù)不存在.

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】已知數(shù)列滿足:,,且(n=1,2,...).記
          集合
          (1)(Ⅰ)若,寫出集合M的所有元素;
          (2)(Ⅱ)若集合M存在一個元素是3的倍數(shù),證明:M的所有元素都是3的倍數(shù);
          (3)(Ⅲ)求集合M的元素個數(shù)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)發(fā)f(x)=(x+1)lnx﹣ax+2.
          (1)當a=1時,求在x=1處的切線方程;
          (2)若函數(shù)f(x)在定義域上具有單調(diào)性,求實數(shù)a的取值范圍;
          (3)求證: ,n∈N*

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          【題目】如圖莖葉圖記錄了甲,乙兩班各六名同學(xué)一周的課外閱讀時間(單位:小時),已知甲班數(shù)據(jù)的平均數(shù)為13,乙班數(shù)據(jù)的中位數(shù)為17,那么x的位置應(yīng)填;y的位置應(yīng)填

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓E:mx2+y2=1(m>0).
          (Ⅰ)若橢圓E的右焦點坐標為 ,求m的值;
          (Ⅱ)由橢圓E上不同三點構(gòu)成的三角形稱為橢圓的內(nèi)接三角形.若以B(0,1)為直角頂點的橢圓E的內(nèi)接等腰直角三角形恰有三個,求m的取值范圍.

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          【題目】執(zhí)行所給的程序框圖,則輸出的值是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 若S9=81,a3+a5=14.
          (1)求數(shù)列{an}的通項公式;
          (2)設(shè)bn= ,若{bn}的前n項和為Tn , 證明:Tn

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          (Ⅱ)當a≥﹣1時,若函數(shù)f(x)的圖象和x軸圍成一個三角形,則實數(shù)a的取值范圍.

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