已知集合是正整數(shù)
的一個排列
,函數(shù)
對于
,定義:
,
,稱
為
的滿意指數(shù).排列
為排列
的生成列;排列
為排列
的母列.
(Ⅰ)當(dāng)時,寫出排列
的生成列及排列
的母列;
(Ⅱ)證明:若和
為
中兩個不同排列,則它們的生成列也不同;
(Ⅲ)對于中的排列
,定義變換
:將排列
從左至右第一個滿意指數(shù)為負(fù)數(shù)的項(xiàng)調(diào)至首項(xiàng),其它各項(xiàng)順序不變,得到一個新的排列.證明:一定可以經(jīng)過有限次變換
將排列
變換為各項(xiàng)滿意指數(shù)均為非負(fù)數(shù)的排列.
(I),
;(II)詳見解析;(III)詳見解析.
解析試題分析:(I)弄懂已知條件中生成列、母列定義即可求解;(II)弄懂“對于,定義:
,
,稱
為
的滿意指數(shù).”是解題的關(guān)鍵;(III)把握第(I)問,由特殊到一般,才能順利求(III).
試題解析:(Ⅰ)解:當(dāng)時,排列
的生成列為
; 2分
排列的母列為
. 3分
(Ⅱ)證明:設(shè)的生成列是
;
的生成列是與
.
從右往左數(shù),設(shè)排列與
第一個不同的項(xiàng)為
與
,即:
,
,
,
,
.
顯然 ,
,
,
,下面證明:
. 5分
由滿意指數(shù)的定義知,的滿意指數(shù)為排列
中前
項(xiàng)中比
小的項(xiàng)的個數(shù)減去比
大的項(xiàng)的個數(shù).
由于排列的前
項(xiàng)各不相同,設(shè)這
項(xiàng)中有
項(xiàng)比
小,則有
項(xiàng)比
大,從而
.
同理,設(shè)排列中有
項(xiàng)比
小,則有
項(xiàng)比
大,從而
.
因?yàn)?與
是
個不同數(shù)的兩個不同排列,且
,
所以 , 從而
.
所以排列和
的生成列也不同. 8分
(Ⅲ)證明:設(shè)排列的生成列為
,且
為
中從左至右第一個滿意指數(shù)為負(fù)數(shù)的項(xiàng),所以
. 9分
進(jìn)行一次變換后,排列
變換為
,設(shè)該排列的生成列為
. 所以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,且
.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)項(xiàng)數(shù)均為(
)的數(shù)列
、
、
前
項(xiàng)的和分別為
、
、
.已知
,且集合
=
.
(1)已知,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若,求
和
的值,并寫出兩對符合題意的數(shù)列
、
;
(3)對于固定的,求證:符合條件的數(shù)列對(
,
)有偶數(shù)對.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知一個數(shù)列的各項(xiàng)都是1或2.首項(xiàng)為1,且在第
個1和第
個1之間有
個2,即1,2,1,2,2,2,1,2,2,2,2,2,1,….記數(shù)列的前
項(xiàng)的和為
.參考:31×32=992,32×33=1056,44×45=1980,45×46=2070
(I)試問第10個1為該數(shù)列的第幾項(xiàng)?
(II)求和
;
(III)是否存在正整數(shù),使得
?如果存在,求出
的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)下列關(guān)于星星的圖案構(gòu)成一個數(shù)列,
對應(yīng)圖中星星的個數(shù).
(1)寫出的值及數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)求出數(shù)列的前n項(xiàng)和
;
(3)若,對于(2)中的
,有
,求數(shù)列
的前n項(xiàng)和
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在等差數(shù)列{an}中,a2=1,a4=5,則{an}的前5項(xiàng)和S5=( 。
A.7 | B.15 | C.20 | D.25 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在等差數(shù)列{an}中,若a3+a7=10,則等差數(shù)列{an}的前9項(xiàng)和S9等于( 。.
A.45 | B.48 | C.54 | D.108 |
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