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        1. 某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110), [140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題.

          (Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;

          (Ⅱ)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點(diǎn)值(如:組區(qū)間[100,110)的中點(diǎn)值為=105)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分;

          (Ⅲ)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)的概率.

           

          【答案】

          (Ⅰ)0.3; (Ⅱ)121; (Ⅲ).

          【解析】

          試題分析:(Ⅰ)利用頻率的和為1進(jìn)行求解;(Ⅱ)利用平均分的計(jì)算公式求解;(Ⅲ)首先利用分層抽樣的原理確定抽取各段人數(shù),然后利用古典概型的公式求解滿足條件的概率.

          試題解析:(Ⅰ)分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率為;

          2分

          (Ⅱ)估計(jì)平均分為

          .      5分

          (Ⅲ)由題意,[110,120)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為60×0.15=9(人).[120,130)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為60×0.3=18(人).                                                               7分

          ∵用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,

          ∴需在[110,120)分?jǐn)?shù)段內(nèi)抽取2人,并分別記為、;                      8分

          在[120,130)分?jǐn)?shù)段內(nèi)抽取4人,并分別記為、、;                   9分

          設(shè)“從樣本中任取2人,至多有1人在分?jǐn)?shù)段[120,130)內(nèi)”為事件A,則基本事件共有,

          共15種.                 10分

          則事件A包含的基本事件有共9種.                                                                 11分

          .                                                       12分

          考點(diǎn):1.頻率分布直方圖;2.平均數(shù)的估算;3.古典概型.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
          (Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
          (Ⅱ)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點(diǎn)值(如:組區(qū)間[100,110)的中點(diǎn)值為
          100+1102
          =105
          .作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此,估計(jì)本次考試的平均分;
          (Ⅲ)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,設(shè)在分?jǐn)?shù)段為[120,130)內(nèi)抽取的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題.
          (Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
          (Ⅱ)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點(diǎn)值(如:組區(qū)間[100,110)的中點(diǎn)值為
          100+1102
          =105)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此估計(jì)本次考試的平均分.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
          (1)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
          (2)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點(diǎn)值(如:組區(qū)間[100,110)的中點(diǎn)值為
          100+1102
          =105.)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此,估計(jì)本次考試的平均分;
          (3)利用頻率分布表,計(jì)算樣本的眾數(shù),中位數(shù)(保留兩位有效小數(shù)).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某校從參加高三模擬考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(jī)(均為整數(shù))分成六組[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問(wèn)題:
          (Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[120,130)內(nèi)的頻率;
          (Ⅱ)若在同一組數(shù)據(jù)中,將該組區(qū)間的中點(diǎn)值(如:組區(qū)間[100,110)的中點(diǎn)值為數(shù)學(xué)公式.)作為這組數(shù)據(jù)的平均分,據(jù)此,估計(jì)本次考試的平均分;
          (Ⅲ)用分層抽樣的方法在分?jǐn)?shù)段為[110,130)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為6的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,設(shè)在分?jǐn)?shù)段為[120,130)內(nèi)抽取的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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