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        1. 如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,底面△ABC的邊長為2,D為BC的中點,三棱柱的體積
          (1)求該三棱柱的側(cè)面積;
          (2)求異面直線AB與C1D所成角的大。ńY(jié)果用反三角函數(shù)值表示)

          【答案】分析:(1)由已知中正三棱柱ABC-A1B1C1中,底面△ABC的邊長為2,三棱柱的體積.我們可以計算出棱柱的高,代入到棱柱的側(cè)面積公式,即可求出答案.
          (2)取AC中點E,連接DE、C1E,由三角形中位線定理及異面直線夾角的定義,可得∠C1DE(或其補角)就是異面直線AB與C1D所成的角,解△C1DE即可得到異面直線AB與C1D所成角的大小.
          解答:解:(1)因為三棱柱的體積,而,所以A1A=3…(3分)
          所以S側(cè)=3×2×3=18.…(6分)
          (2)取AC中點E,連接DE、C1E,
          則ED∥AB,所以,∠C1DE(或其補角)就是異面直線AB與C1D所成的角.…(8分)
          在△C1DE中,,DE=1,…(9分)
          所以.…(12分)
          所以,異面直線AB與C1D所成角的大小為.…(14分)
          (或,或
          點評:本題考查的知識點是異面直線的夾角,三棱柱的體積和表面積,其中(1)的關(guān)鍵是根據(jù)已知求出棱柱的高,(2)的關(guān)鍵是構(gòu)造出∠C1DE(或其補角)就是異面直線AB與C1D所成的角,將異面直線夾角問題轉(zhuǎn)化為解三角形問題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=1,若二面角C-AB-C1的大小為60°,則點C到平面C1AB的距離為( 。
          A、
          3
          4
          B、
          1
          2
          C、
          3
          2
          D、1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=1,D在棱BB1上,且BD=1,若AD與平面AA1CC1所成的角為a,則sina=
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,D、E、G分別是AB、BB1、AC1的中點,AB=BB1=2.
          (Ⅰ)在棱B1C1上是否存在點F使GF∥DE?如果存在,試確定它的位置;如果不存在,請說明理由;
          (Ⅱ)求截面DEG與底面ABC所成銳二面角的正切值;
          (Ⅲ)求B1到截面DEG的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=4,AB=2,M是AC的中點,點N在AA1上,AN=
          14

          (Ⅰ)求BC1與側(cè)面ACC1A1所成角的大小;
          (Ⅱ)求二面角C1-BM-C的正切值;
          (Ⅲ)證明MN⊥BC1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•馬鞍山二模)如圖,在正三棱柱ABC一DEF中,AB=2,AD=1,P是CF的延長線上一點,過A、B、P三點的平面交FD于M,交EF于N.
          (I)求證:MN∥平面CDE:
          (II)當(dāng)平面PAB⊥平面CDE時,求三梭臺MNF-ABC的體積.

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          同步練習(xí)冊答案