如圖,PDCE為矩形,ABCD為梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=CD=1,PD=
。
(I)若M為PA中點(diǎn),求證:AC∥平面MDE;
(II)求直線PA與平面PBC所成角的正弦值;
(III)在線段PC上是否存在一點(diǎn)Q(除去端點(diǎn)),使得平面QAD與平面PBC所成銳二面角的大小為?
(I)詳見(jiàn)試題解析;(II);(III)存在.
解析試題分析:(I)在矩形中,連結(jié)
交
于
,則點(diǎn)
為
的中點(diǎn).只要證
即可;
(II)以為原點(diǎn),
所在的直線分別為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)直線
與平面
所成角為
,先求平面
的法向量,再利用
求值;(III)假設(shè)存在滿足已知條件的
,由
,得
.求平面
和平面
的法向量,利用空間二面角的夾角公式列方程組,若方程組有解則肯定回答,即存在滿足已知條件的
;否則則否定回答,即不存在滿足已知條件的
.
試題解析:(I)證明:在矩形中,連結(jié)
交
于
,則點(diǎn)
為
的中點(diǎn).在
中,點(diǎn)
為
的中點(diǎn),點(diǎn)
為
的中點(diǎn),
.又
平面
平面
平面
4分
(II)解:由則
.由平面
平面
且平面
平面
,得
平面
又矩形
中
以
為原點(diǎn),
所在的直線分別為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系,則
6分
設(shè)平面的法向量為
可取
.
設(shè)直線與平面
所成角為
,則
. 8分
(III)設(shè),得
.設(shè)平面
的法向量為
則由
得
10分
由平面與平面
所成的銳二面角為
得,
或
(舍).
故在上存在
滿足條件. &nbs
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,已知在四棱錐中,底面
是矩形,
平面
,
、
分別是
、
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)若與平面
所成角為
,且
,求點(diǎn)
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABC,且各棱長(zhǎng)均相等.D,E,F分別為棱AB,BC,A1C1的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明EF//平面A1CD;
(Ⅱ)證明平面A1CD⊥平面A1ABB1;
(Ⅲ)求直線BC與平面A1CD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,三棱柱ABC—A1B1C1的側(cè)棱AA1⊥底面ABC,∠ACB = 90°,E是棱CC1上動(dòng)點(diǎn),F(xiàn)是AB中點(diǎn),AC = 1,BC = 2,AA1 = 4.
(Ⅰ)當(dāng)E是棱CC1中點(diǎn)時(shí),求證:CF∥平面AEB1;
(Ⅱ)在棱CC1上是否存在點(diǎn)E,使得二面角A—EB1—B的余弦值是,若存在,求CE的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
將棱長(zhǎng)為的正方體截去一半(如圖甲所示)得到如圖乙所示的幾何體,點(diǎn)
分別是
的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=2PD.
(1)證明:平面PQC⊥平面DCQ;
(2)求二面角D—PQ—C的余弦值.
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