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        1. 【題目】設兩實數(shù)不相等且均不為.若函數(shù)時,函數(shù)值的取值區(qū)間恰為,就稱區(qū)間的一個“倒域區(qū)間”.已知函數(shù).

          1)求函數(shù)內的倒域區(qū)間”;

          2)若函數(shù)在定義域內所有“倒域區(qū)間的圖象作為函數(shù)的圖象,是否存在實數(shù),使得恰好有2個公共點?若存在,求出的取值范圍:若不存在,請說明理由.

          【答案】12)存在,

          【解析】

          1)根據(jù)倒域區(qū)間的定義,結合函數(shù)的單調性,解方程即可求得的值,可得函數(shù)內的倒域區(qū)間”.

          2)結合倒域區(qū)間的定義,先求得函數(shù)的解析式.根據(jù)兩個函數(shù)有兩個交點,即可得關于的方程,分離參數(shù)得的表達式,根據(jù)打勾函數(shù)的圖像及性質即可求得的取值范圍.

          1

          由二次函數(shù)性質可知, 時單調遞減

          ,則其值域為

          所以,化簡可得

          因式分解可得

          解得,

          因為

          所以

          即倒域區(qū)間為

          2)兩實數(shù)不相等且均不為.且滿足時,函數(shù)值的取值區(qū)間恰為

          ,所以符號相同,即同為正數(shù)或同為負數(shù)

          因為定義域為

          所以存在兩種可能:

          時,由二次函數(shù)的圖像可知

          所以滿足,

          所以.由(1)可知其倒域區(qū)間為

          時,由二次函數(shù)的圖像可知

          所以滿足,

          所以,根據(jù)倒域區(qū)間的定義,同理可求得其倒域區(qū)間為

          綜上可知,

          因為

          時,

          畫出的圖像

          可知沒有交點.

          若兩個函數(shù)恰有2個公共點,則兩個函數(shù)圖像在2個交點.

          上有兩個不同交點.

          化簡可得,即為打鉤函數(shù).

          畫出函數(shù)圖像如下圖所示.

          則當,時取得最小值,最小值為

          ,,

          ,

          因為

          所以為有兩個交點,的取值范圍為

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某學習小組在暑期社會實踐活動中,通過對某商店一種商品銷售情況的調查發(fā)現(xiàn):該商品在過去的一個月內(以30天計)的日銷售價格(元)與時間(天)的函數(shù)關系近似滿足為正常數(shù)).該商品的日銷售量(個)與時間(天)部分數(shù)據(jù)如下表所示:

          (天)

          10

          20

          25

          30

          (個)

          110

          120

          125

          120

          已知第10天該商品的日銷售收入為121.

          I)求的值;

          II)給出以下二種函數(shù)模型:

          ,②,

          請你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),從中選擇你認為最合適的一種函數(shù)來描述該商品的日銷售量與時間的關系,并求出該函數(shù)的解析式;

          III)求該商品的日銷售收入(元)的最小值.

          (函數(shù),在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增.性質直接應用.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)試作出的圖象,并根據(jù)圖象寫出的單調區(qū)間;

          (2)若函數(shù)有兩個零點,求實數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某投資公司計劃投資,兩種金融產(chǎn)品,根據(jù)市場調查與預測,產(chǎn)品的利潤與投資金額的函數(shù)關系為產(chǎn)品的利潤與投資金額的函數(shù)關系為.(注:利潤與投資金額單位:萬元)

          (1)該公司已有100萬元資金,并全部投入兩種產(chǎn)品中,其中萬元資金投入產(chǎn)品,試把,兩種產(chǎn)品利潤總和表示為的函數(shù),并寫出定義域;

          (2)試問:怎樣分配這100萬元資金,才能使公司獲得最大利潤?其最大利潤為多少萬元?

          【答案】(1);(2)20,28.

          【解析】

          1)設投入產(chǎn)品萬元,則投入產(chǎn)品萬元,根據(jù)題目所給兩個產(chǎn)品利潤的函數(shù)關系式,求得兩種產(chǎn)品利潤總和的表達式.2)利用基本不等式求得利潤的最大值,并利用基本不等式等號成立的條件求得資金的分配方法.

          (1)其中萬元資金投入產(chǎn)品,則剩余的(萬元)資金投入產(chǎn)品,

          利潤總和為: ,

          (2)因為,

          所以由基本不等式得:,

          當且僅當時,即:時獲得最大利潤28萬.

          此時投入A產(chǎn)品20萬元,B產(chǎn)品80萬元.

          【點睛】

          本小題主要考查利用函數(shù)求解實際應用問題,考查利用基本不等式求最大值,屬于中檔題.

          型】解答
          束】
          20

          【題目】已知曲線.

          (1)求曲線在處的切線方程;

          (2)若曲線在點處的切線與曲線相切,求的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在五面體中,四邊形為菱形,且,的中點.

          (1)求證:平面

          (2)若平面平面,求點到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,圓的極坐標方程為.

          (1)求直線和圓的普通方程;

          (2)已知直線上一點,若直線與圓交于不同兩點,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在測試中,客觀題難度的計算公式為,其中為第題的難度, 為答對該題的人數(shù), 為參加測試的總人數(shù).現(xiàn)對某校高三年級120名學生進行一次測試,共5道客觀題.測試前根據(jù)對學生的了解,預估了每道題的難度,如下表所示:

          題號

          1

          2

          3

          4

          5

          考前預估難度

          0.9

          0.8

          0.7

          0.6

          0.4

          測試后,從中隨機抽取了10名學生,將他們編號后統(tǒng)計各題的作答情況,如下表所示(“√”表示答對,“×”表示答錯):

          學生編號 題號

          1

          2

          3

          4

          5

          1

          ×

          2

          ×

          3

          ×

          4

          ×

          ×

          5

          6

          ×

          ×

          ×

          7

          ×

          ×

          8

          ×

          ×

          ×

          ×

          9

          ×

          ×

          ×

          10

          ×

          (Ⅰ)根據(jù)題中數(shù)據(jù),將抽樣的10名學生每道題實測的答對人數(shù)及相應的實測難度填入下表,并估計這120名學生中第5題的實測答對人數(shù);

          題號

          1

          2

          3

          4

          5

          實測答對人數(shù)

          實測難度

          (Ⅱ)從編號為155人中隨機抽取2人,求恰好有1人答對第5題的概率;

          Ⅲ)定義統(tǒng)計量,其中為第題的實測難度, 為第題的預估難度.規(guī)定:若,則稱該次測試的難度預估合理,否則為不合理.判斷本次測試的難度預估是否合理.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知定義在R上的函數(shù)滿足,且為偶函數(shù),若內單調遞減,則下面結論正確的是( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB//CD,ABD=30°,AB=2CD=2AD=2,DE⊥平面ABCD,EF//BD,且BD2EF

          Ⅰ)求證:平面ADE⊥平面BDEF;

          Ⅱ)若二面角CBFD的大小為60°,求CF與平面ABCD所成角的正弦值

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          同步練習冊答案