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        1. 執(zhí)行右面的程序框圖,若輸入的分別為1,2,3,則輸出的(    )
          A.B.C.D.
          D

          試題分析:根據(jù)題意由成立,則循環(huán),即;又由成立,則循環(huán),即;又由成立,則循環(huán),即;又由不成立,則出循環(huán),輸出
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          莆田四中高二年級(jí)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的能力考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機(jī)抽取3道題,并獨(dú)立完成所抽取的3道題.規(guī)定:至少正確完成其中2道題的便可通過(guò)該學(xué)科的能力考查.已知6道備選題中考生甲能正確完成其中4道題,另2道題不能完成;考生乙正確完成每道題的概率都為
          2
          3
          ,且每道題正確完成與否互不影響.
          (Ⅰ)求考生甲能通過(guò)該實(shí)驗(yàn)學(xué)科能力考查的概率;
          (Ⅱ)記所抽取的3道題中,考生甲能正確完成的題數(shù)為ξ,寫(xiě)出ξ的概率分布,并求Eξ及Dξ;
          (Ⅲ)試用統(tǒng)計(jì)知識(shí)分析比較甲、乙考生在該實(shí)驗(yàn)學(xué)科上的能力水平.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          按右邊程序框圖運(yùn)算:若,則運(yùn)算進(jìn)行幾次才停止?
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          閱讀下圖所示的程序框圖,若輸入的分別為21,32,75,則輸出的分別是( )
          A.75,21,32B.21,32,75C.32,21,75D.75,32,21

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖給出的是計(jì)算1++…+的值的一個(gè)程序框圖,則圖中執(zhí)行框中的①處和判斷框中的②處應(yīng)填的語(yǔ)句分別是(  )
          A.n=n+2,i=15?
          B.n=n+2,i>15?
          C.n=n+1,i=15?
          D.n=n+1,i>15?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          根據(jù)右邊框圖,對(duì)大于2的整數(shù),得出數(shù)列的通項(xiàng)公式是(   )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          執(zhí)行右面的程序框圖,如果輸入的,均為,則輸出的(  )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          閱讀如圖所示的程序框圖,若輸出的范圍是,則輸入實(shí)數(shù)的范圍應(yīng)是         .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知數(shù)列中,,若利用如圖所示的程序框圖進(jìn)行運(yùn)算,則輸出n的值為      .

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          同步練習(xí)冊(cè)答案