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        1. 【題目】如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,ADCD,ABCD,AB=AD=CD=2,點M是線段EC的中點.

          (1)求證:BM平面ADEF;

          (2)求證:平面BDE平面BEC;

          (3)求平面BDM與平面ABF所成的角(銳角)的余弦值.

          【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)

          【解析】

          試題分析:(1)取DE的中點N,連結(jié)MN,AN.運用中位線定理和平行四邊形的判斷和性質(zhì),結(jié)合線面平行的判定定理,即可得證;

          (2)運用面面垂直的性質(zhì)定理和判定定理,即可得證;

          (3)以D為原點,DA,DC,DE為x,y,z軸,建立空間的直角坐標系,求得A,B,C,D,E,M的坐標,運用向量垂直的條件,求得平面BDM和平面ABF的法向量,再由向量的夾角公式,計算即可得到所求值.

          (1)證明:取DE的中點N,連結(jié)MN,AN.

          EDC中,M,N分別為EC,ED的中點,

          則MNCD

          由已知ABCD,,

          得MNAB,且MN=AB,四邊形ABMN為平行四邊形,BMAN,

          因為AN平面ADEF,且BM平面ADEFBM平面ADEF.

          (2)證明:在正方形ADEF中,EDAD.又平面ADEF平面ABCD,

          平面ADEF∩平面ABCD=AD,

          ED平面ABCD.EDBC

          在直角梯形ABCD中,AB=AD=2,CD=4,

          .在BCD中,,CD=4,

          可得BCBD.又ED∩BD=D,故BC平面BDE.

          又BC平面BEC,則平面BDE平面BEC.

          (3)解:如圖,建立空間直角坐標系,

          則A(2,0,0),B(2,2,0),C(0,4,0),

          D(0,0,0),E(0,0,2).

          因為點M是線段EC的中點,

          則M(0,2,1),,又

          設(shè)是平面BDM的法向量,

          取x1=1,得y1=﹣1,z1=2,即得平面BDM的一個法向量為

          由題可知,是平面ABF的一個法向量.

          設(shè)平面BDM與平面ABF所成銳二面角為θ,

          因此,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,經(jīng)過點且斜率為的直線與橢圓有兩個不同的交點

          (1)求的取值范圍;

          (2)設(shè)橢圓與軸正半軸、軸正半軸的交點分別為,是否存在常數(shù),使得向量共線?如果存在,求值;如果不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】教育學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)加強語文樂隊理解訓(xùn)練與提高數(shù)學(xué)應(yīng)用題得分率有關(guān),某校興趣小組為了驗證這個結(jié)論,從該校選擇甲乙兩個同軌班級進行試驗,其中甲班加強閱讀理解訓(xùn)練,乙班常規(guī)教學(xué)無額外訓(xùn)練,一段時間后進行數(shù)學(xué)應(yīng)用題測試,統(tǒng)計數(shù)據(jù)情況如下面的列聯(lián)表(單位:人)

          (1)經(jīng)過多次測試后,小明正確解答一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題所用的時

          間在5—7分鐘,小剛正確解得一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題所用的時間在6—8

          分鐘,現(xiàn)小明.小剛同時獨立解答同一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題,求小剛比

          小明先正確解答完的概率;

          (2)現(xiàn)從乙班成績優(yōu)秀的8名同學(xué)中任意抽取兩人,并對他們的答題情況進行全程研究,記A.B兩人中被抽到的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】全國大學(xué)生機器人大賽是由共青團中央,全國學(xué)聯(lián),深圳市人民政府聯(lián)合主辦的賽事,是中國最具影響力的機器人項目,是全球獨創(chuàng)的機器人競技平臺.全國大學(xué)生機器人大賽比拼的是參賽選手們的能力,堅持和態(tài)度,展現(xiàn)的是個人實力以及整個團隊的力量.2015賽季共吸引全國240余支機器人戰(zhàn)隊踴躍報名,這些參賽戰(zhàn)隊來自全國六大賽區(qū),150余所高等院校,其中不乏北京大學(xué),清華大學(xué),上海交大,中國科大,西安交大等眾多國內(nèi)頂尖高校,經(jīng)過嚴格篩選,最終由111支機器人戰(zhàn)隊參與到2015年全國大學(xué)生機器人大賽的激烈角逐之中,某大學(xué)共有“機器人”興趣團隊1000個,大一、大二、大三、大四分別有100,200,300,400個,為挑選優(yōu)秀團隊,現(xiàn)用分層抽樣的方法,從以上團隊中抽取20個團隊.

          (1)應(yīng)從大三抽取多少個團隊?

          (2)將20個團隊分為甲、乙兩組,每組10個團隊,進行理論和實踐操作考試(共150分),甲、乙兩組的分數(shù)如下:

          甲:125,141,140,137,122,114,119,139,121,142

          乙:127,116,144,127,144,116,140,140,116,140

          從甲、乙兩組中選一組強化訓(xùn)練,備戰(zhàn)機器人大賽.從統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)看,若選擇甲組,理由是什么?若選擇乙組,理由是什么?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如下圖,梯形中,,,, ,將沿對角線折起.設(shè)折起后點的位置為,并且平面 平面.給出下面四個命題:

          ;②三棱錐的體積為;③ 平面;

          平面平面.其中正確命題的序號是( )

          A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四組函數(shù),表示同一函數(shù)的是(
          A.f(x)= ,g(x)=x
          B.f(x)=x,g(x)=
          C.f(x)= ,g(x)=
          D.(x)=|x+1|,g(x)=

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          (Ⅰ),過原點作曲線的切線,求直線的方程;

          (Ⅱ)個零點,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一直一艘船由島以海里/小時的速度往北偏東島形式,計劃到達島后停留分鐘后繼續(xù)以相同的速度駛往島.島在島的北偏西的方向上,島也也在島的北偏西的方向上.上午時整,該船從島出發(fā).上午分,該船到達處,此時測得島在北偏西的方向上.如果一切正常,此船何時能到達島?(精確到分鐘)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知曲線C的參數(shù)方程為 (α為參數(shù)),以直角坐標系原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線l的極坐標軸方程為ρcos(θ﹣ )=2
          (1)求曲線C的普通方程與直線l的直角坐標方程;
          (2)設(shè)點P為曲線C上的動點,求點P到直線l距離的最大值及其對應(yīng)的點P的直角坐標.

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          同步練習(xí)冊答案