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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				如圖所示的算法流程圖運(yùn)行后，輸出的結(jié)果是（ ）

          A．10
          B．9
          C．8
          D．7
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：先根據(jù)已知循環(huán)條件和循環(huán)體判定循環(huán)的規(guī)律，然后根據(jù)運(yùn)行的情況判斷循環(huán)的次數(shù)，從而得出所求．
          解答：解：根據(jù)題意可知該循環(huán)體運(yùn)行情況如下：
          循環(huán)次數(shù)  是否循環(huán)     s的值           i的數(shù)值
          第1次：s=1＜100，s=1×2         i=1+2=3
          第2次：s=2＜100，s=2×5=10      i=3+2=5，
          第3次：s=10＜100，s=10×5=50     i=5+2=7
          第4次：s=50＜100，s=50×7=350    i=7+2=9
          第5次：s=350＞100，結(jié)束運(yùn)算輸出結(jié)果i=9．
          故選B．
          點評：本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)有兩種形式：當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)和直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)，考查分析問題解決問題的能力，屬于基礎(chǔ)題．新課改地區(qū)高考�？碱}型．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)對一個作直線運(yùn)動的質(zhì)點的運(yùn)動過程觀測了8次，第i次觀測得到的數(shù)據(jù)為ai，具體如下表所示：
          


          
i
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
ai
40
41
43
43
44
46
47
48
          在對上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析中，一部分計算見如圖所示的算法流程圖（其中
          .
          a
          是這8個數(shù)據(jù)的平均數(shù)），則輸出的S的值是（　�。�
          
                
          A、6B、7C、8D、9
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          7、在如圖所示的算法流程圖中，若輸入m=4，n=3，則輸出的a=
          12
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          運(yùn)行如圖所示的算法流程圖，求輸出y的值為4時x的值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示的算法流程圖中，輸出的S表達(dá)式為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          國家教育部、體育總局和共青團(tuán)中央曾共同號召，在全國各級各類學(xué)校要廣泛、深入地開展全國億萬大中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動．為此某網(wǎng)站于2010年1月18日至24日，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了持續(xù)一周的在線調(diào)查，隨機(jī)抽取其中200名大中小學(xué)生的調(diào)查情況，就每天的睡眠時間分組整理如表所示：
          

          


          
序號（i）
每天睡眠時間
          （小時）          		
組中值
          （mi）          		
頻數(shù)
頻率
          （fi）
          

          
1
[4，5）
4.5
8
0.10
          

          
2
[5，6）
5.5
52
0.20
          

          
3
[6，7）
6.5
60
0.30
          

          
4
[7，8）
7.5
56
0.25
          

          
5
[8，9）
8.5
20
0.10
          

          
6
[9，10）
9.5
4
0.05
          （1）估計每天睡眠時間小于8小時的學(xué)生所占的百分比約是多少；
          （2）該網(wǎng)站利用如圖所示的算法流程圖，對樣本數(shù)據(jù)作進(jìn)一步統(tǒng)計分析，求輸出的S的值，并說明S的統(tǒng)計意義．
          

			
          

			
          
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