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        1. (2013•德州二模)某種零件按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分為1,2,3,4,5五個(gè)等級(jí),現(xiàn)從一批該零件巾隨機(jī)抽取20個(gè),對(duì)其等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到頻率分布表如下
          等級(jí) 1 2 3 4 5
          頻率 0.05 m 0.15 0.35 n
          (1)在抽取的20個(gè)零件中,等級(jí)為5的恰有2個(gè),求m,n;
          (2)在(1)的條件下,從等級(jí)為3和5的所有零件中,任意抽取2個(gè),求抽取的2個(gè)零件等級(jí)恰好相同的概率.
          分析:(1)通過頻率分布表得推出m+n=0.45.利用等級(jí)系數(shù)為5的恰有2件,求出n,然后求出m.
          (2)根據(jù)條件列出滿足條件所有的基本事件總數(shù),“從x1,x2,x3,y1,y2,這5件日用品中任取兩件,等級(jí)系數(shù)相等”的事件數(shù),求解即可.
          解答:解:(1)由頻率分布表得 0.05+m+0.15+0.35+n=1,
          即 m+n=0.45.…(2分)
          由抽取的20個(gè)零件中,等級(jí)為5的恰有2個(gè),
          n=
          2
          20
          =0.1
          .…(4分)
          所以m=0.45-0.1=0.35.…(5分)
          (2):由(1)得,等級(jí)為3的零件有3個(gè),記作x1,x2,x3;等級(jí)為5的零件有2個(gè),
          記作y1,y2.從x1,x2,x3,y1,y2中任意抽取2個(gè)零件,所有可能的結(jié)果為:(x1,x2),(x1,x3),(x1,y1),(x1,y2),(x2,x3),(x2,y1),(x2,y2),(x3,y1),(x3,y2),(y1,y2
          共計(jì)10種.…(9分)
          記事件A為“從零件x1,x2,x3,y1,y2中任取2件,其等級(jí)相等”.
          則A包含的基本事件為(x1,x2),(x1,x3),(x2,x3),(y1,y2)共4個(gè).…(11分)
          故所求概率為 P(A)=
          4
          10
          =0.4
          .…(13分)
          點(diǎn)評(píng):本題考查概率、統(tǒng)計(jì)等基本知識(shí),考查數(shù)據(jù)處理能力、運(yùn)算能力、應(yīng)用意識(shí).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•德州二模)已知雙曲線
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1(a>0,b>0)的離心率為2,該雙曲線與拋物線y2=16x的準(zhǔn)線交于A,B兩點(diǎn),若|AB|=6
          5
          ,則雙曲線的方程為( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•德州二模)已知f(x)為R上的可導(dǎo)函數(shù),且對(duì)?x∈R,均有f(x)>f′(x),則有( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•德州二模)某車間為了規(guī)定工時(shí)定額,需要確定加工零件所花費(fèi)的時(shí)間,為此進(jìn)行了5次試驗(yàn),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)(如下表),由最小二乘法求得回歸直線方程
          y
          =0.68
          x
          +54.6


          表中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊不清,請(qǐng)你推斷出該數(shù)據(jù)的值為( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•德州二模)為了解某校教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的情況,將全校200名 教師按一學(xué)期使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)分成了[0,9),[10,19),[20,29),[30,39),[40,49)五層.現(xiàn)采用分層抽樣從該校教師中抽取20名教師,調(diào)查了他們上學(xué)期使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù),結(jié)果用莖葉圖表示如圖,據(jù)此可知該校一學(xué)期使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)在[30,39)內(nèi)的教師人數(shù)為
          40
          40

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