【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),設(shè)
,求證:對(duì)任意的
,
;
(2)當(dāng)時(shí),若對(duì)任意
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)時(shí),原不等式等價(jià)于
.令
,求導(dǎo)后可知函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,所以
,得證;(2)當(dāng)
時(shí),原不等式等價(jià)于
,令
,
,對(duì)
求導(dǎo)后對(duì)
分成
,
兩類討論,可求得實(shí)數(shù)
的取值范圍為
.
試題解析:
(1)當(dāng)時(shí),
,
所以等價(jià)于
.
令,則
,可知函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,
所以,即
,亦即
(2)當(dāng)時(shí),
,
.
所以不等式等價(jià)于
.
方法一:令,
,
則.
當(dāng)時(shí),
,則函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,所以
,
所以根據(jù)題意,知有,∴
當(dāng)時(shí),由
,知函數(shù)
在
上單調(diào)減;
由,知函數(shù)
在
上單調(diào)遞增.
所以.
由條件知,,即
.
設(shè),
,則
,
,
所以在
上單調(diào)遞減.
又,所以
與條件矛盾.
綜上可知,實(shí)數(shù)的取值范圍為
.
方法二:令,
,
則在
上恒成立,所以
,
所以.
又,
顯然當(dāng)時(shí),
,則函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,所以
,所以
.
綜上可知的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓的圓心為原點(diǎn),且與直線
相切.
(1)求圓的方程;
(2)點(diǎn)在直線
上,過(guò)
點(diǎn)引圓
的兩條切線
,切點(diǎn)為
,求證:直線
恒過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)頻率分布直方圖如圖所示,數(shù)據(jù)分組依次為,已知成績(jī)大于等于
分的人數(shù)為
人,現(xiàn)采用分層抽樣的方式抽取一個(gè)容量為
的樣本.
(1)求每個(gè)分組所抽取的學(xué)生人數(shù);
(2)從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的樣本中任取
人,求恰有
人成績(jī)?cè)?/span>
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合I={1,2,3,4,5},選擇I的兩個(gè)非空子集A和B,要使B中最小的數(shù)大于A中最大的數(shù),則不同的選擇方法共有
A.50種 B.49種 C.48種 D.47種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,且
,數(shù)列
為等差數(shù)列,且
,
.
(1)求數(shù)列和
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè),求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程,在直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系
取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)
為極軸,以
軸正半軸為極軸)中,圓
的方程為
.
(1)求圓的圓心到直線
的距離;
(2)設(shè)圓與直線
交于點(diǎn)
,若點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司今年年初用25萬(wàn)元引進(jìn)一種新的設(shè)備,投入設(shè)備后每年收益為21萬(wàn)元。該公司第n年需要付出設(shè)備的維修和工人工資等費(fèi)用的信息如下圖。
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)引進(jìn)這種設(shè)備后,第幾年后該公司開始獲利;
(Ⅲ)這種設(shè)備使用多少年,該公司的年平均獲利最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓的方程:
(1)求m的取值范圍;
(2)若圓C與直線相交于
,
兩點(diǎn),且
,求
的值
(3)若(1)中的圓與直線x+2y-4=0相交于M、N兩點(diǎn),且OM⊥ON(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求m的值;
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