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        1. 【題目】已知向量 =(sinx,cosx), =(sin(x﹣ ),sinx),函數(shù)f(x)=2 ,g(x)=f( ).
          (1)求f(x)在[ ,π]上的最值,并求出相應(yīng)的x的值;
          (2)計(jì)算g(1)+g(2)+g(3)+…+g(2014)的值;
          (3)已知t∈R,討論g(x)在[t,t+2]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

          【答案】
          (1)解:f(x)=2 =2sinxsin(x﹣ )+2sinxcosx= sin2x+ sin2x

          = sin2x﹣ cos2x+ =sin(2x﹣ )+

          ∵x∈[ ,π],∴ ≤2x﹣ ,

          ∴﹣1≤sin(2x﹣ )≤ ,f(x)最小值為 ﹣1,f(x)最大值為


          (2)解:由(1)得,f(x)=sin(2x﹣ )+ .∴g(x)=f( )=sin( x﹣ )+ .T=4,

          ∴g(1)+g(2)+g(3)+g(4)=g(5)+g(6)+g(7)+g(8)=…=g(2009)+g(2010)+g(2011)+g(2012).

          g(1)+g(2)+g(3)+g(4)=2 ,g(1)+g(2)+g(3)+…+g(2014)=503×2 +

          g(1)+g(2)

          =1006 + =


          (3)解:g(x)在[t,t+2]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)等價(jià)于y=sin( x﹣ )與y=﹣ 兩圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù).

          在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出這兩個(gè)數(shù)的圖象.

          當(dāng)4k<t< +4k,k∈Z時(shí),由圖象可知,y=sin( x﹣ )與y=﹣ 兩圖象無(wú)交點(diǎn),g(x)無(wú)零點(diǎn)

          當(dāng) +4k≤t<2+4k或 +4k<t≤4+4k時(shí),y=sin( x﹣ )與y=﹣ 兩圖象1個(gè)交點(diǎn),g(x)1個(gè)零點(diǎn)

          當(dāng)2+4k≤t≤ +4k時(shí),y=sin( x﹣ )與y=﹣ 兩圖象2個(gè)交點(diǎn),g(x)2個(gè)零點(diǎn)


          【解析】(1)利用向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算,再利用三角函數(shù)公式化f(x)為含一個(gè)角的一種三角函數(shù)形式,利用三角函數(shù)的性質(zhì)求最值.(2)由(1)得,g(x)=f( )=sin( x﹣ )+ .注意到T=4,利用分組方法求和.(3)g(x)在[t,t+2]上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)等價(jià)于y=sin( x﹣ )與y=﹣ 兩圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù).利用數(shù)形結(jié)合的方法進(jìn)行討論.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,a,b,c分別是△ABC三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,下列四個(gè)命題:
          ①若tanA+tanB+tanC>0,則△ABC是銳角三角形
          ②若acoA=bcosB,則△ABC是等腰三角形
          ③若bcosC+ccosB=b,則△ABC是等腰三角形
          ④若 = ,則△ABC是等邊三角形
          其中正確命題的序號(hào)是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知正方體ABCD﹣A′B′C′D′.

          (1)設(shè)M,N分別是A′D′,A′B′的中點(diǎn),試在下列三個(gè)正方體中各作出一個(gè)過(guò)正方體頂點(diǎn)且與平面AMN平行的平面(不用寫過(guò)程)
          (2)設(shè)S是B′D′的中點(diǎn),F(xiàn),G分別是DC,SC的中點(diǎn),求證:直線GF∥平面BDD′B′.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c.
          (1)若f(﹣1)=0,f(0)=0,求出函數(shù)f(x)的零點(diǎn);
          (2)若f(x)同時(shí)滿足下列條件:①當(dāng)x=﹣1時(shí),函數(shù)f(x)有最小值0,②f(1)=1求函數(shù)f(x)的解析式;
          (3)若f(1)≠f(3),證明方程f(x)= [f(1)+f(3)]必有一個(gè)實(shí)數(shù)根屬于區(qū)間(1,3)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為的菱形,,中點(diǎn).

          (1)求證:平面平面;

          (2)若,的交點(diǎn)記為,求證平面;

          (3)在(2)的條件下求三棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(本小題滿分13分)

          已知橢圓的短軸長(zhǎng)為,且與拋物線有共同的焦點(diǎn),橢圓的左頂點(diǎn)為A,右頂點(diǎn)為,點(diǎn)是橢圓上位于軸上方的動(dòng)點(diǎn),直線,與直線分別交于兩點(diǎn).

          I)求橢圓的方程;

          )求線段的長(zhǎng)度的最小值;

          )在線段的長(zhǎng)度取得最小值時(shí),橢圓上是否存在一點(diǎn),使得的面積為,若存在求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某公司為了解廣告投入對(duì)銷售收益的影響,在若干地區(qū)各投入萬(wàn)元廣告費(fèi)用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示).由于工作人員操作失誤,橫軸的數(shù)據(jù)丟失,但可以確定橫軸是從開(kāi)始計(jì)數(shù)的. [附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為.]

          (1)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算圖中各小長(zhǎng)方形的寬度;

          (2)試估計(jì)該公司投入萬(wàn)元廣告費(fèi)用之后,對(duì)應(yīng)銷售收益的平均值(以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的取值);

          (3)該公司按照類似的研究方法,測(cè)得另外一些數(shù)據(jù),并整理得到下表:

          廣告投入 (單位:萬(wàn)元)

          1

          2

          3

          4

          5

          銷售收益 (單位:萬(wàn)元)

          2

          3

          2

          7

          由表中的數(shù)據(jù)顯示, 之間存在著線性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)將(2)的結(jié)果填入空白欄,并求出關(guān)于的回歸直線方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某超市從現(xiàn)有甲、乙兩種酸奶的日銷售量(單位:箱)的1200個(gè)數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)均在區(qū)間內(nèi))中,按照5%的比例進(jìn)行分層抽樣,統(tǒng)計(jì)結(jié)果按, , , 分組,整理如下圖:

          (Ⅰ)寫出頻率分布直方圖(圖乙)中的值;記所抽取樣本中甲種酸奶與乙種酸奶日銷售量的方差分別為 ,試比較的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論);

          (Ⅱ)從甲種酸奶日銷售量在區(qū)間的數(shù)據(jù)樣本中抽取3個(gè),記在內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為,求的分布列;

          (Ⅲ)估計(jì)1200個(gè)日銷售量數(shù)據(jù)中,數(shù)據(jù)在區(qū)間中的個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中, ,點(diǎn)E,H分別是所在邊靠近B,D的三等分點(diǎn),現(xiàn)沿著EH將矩形折成直二面角,分別連接AD,AC,CB,形成如圖所示的多面體.

          (1)證明:平面BCE∥平面ADH;

          (2)證明:EHAC;

          (3)求二面角B-AC-D的平面角的余弦值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案