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        1. 編寫(xiě)程序,求100以內(nèi)的勾股數(shù).
          解:for  x=1:100
          for  y=1:100
          for  z=1:100
          a=x^2;b=y^2;c=z^2;
          if  a+b<>c
          else  print(%io(2),x,y,z)
          end
          end
          end
          end
          本題實(shí)際上是求不定方程x2+y2=z2的整數(shù)解問(wèn)題,x,y,z的取值范圍都是1到100的整數(shù),可以利用三重循環(huán)結(jié)構(gòu)和條件分支結(jié)構(gòu).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          定義某種運(yùn)算的運(yùn)算原理如圖所示.設(shè).則______;在區(qū)間上的最小值為_(kāi)_____.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          輸入一個(gè)正整數(shù)n,并計(jì)算S=11×22×33×…×nn的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          給一個(gè)變量重復(fù)賦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          閱讀圖4的程序框圖,若輸入,,則輸出         ,         
          (注:框圖中的賦值符號(hào)“”也可以寫(xiě)成“”或“”)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          設(shè)、為整數(shù)(),若除得的余數(shù)相同,則稱(chēng)對(duì)模同余,記為)。已知,則的值可以是(    )
          A.2015B.2011C.2008D.2006

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          一個(gè)小朋友在一次玩皮球時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:球從某高度落下后,每次都反彈回原高度的,再落下,再反彈回上次高度的,如此反復(fù).假設(shè)球從100 cm處落下,那么第10次下落的高度是多少?在第10次落地時(shí)共經(jīng)過(guò)多少路程?試用偽代碼表示其算法.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下面命題中正確論述的命題個(gè)數(shù)是(    )
          ①求解某一類(lèi)問(wèn)題的算法是唯一的;
          ②任何一個(gè)算法都可能包含順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu);
          ③在“Scilab”程序語(yǔ)言中,賦值號(hào)與數(shù)學(xué)中的等號(hào)的意義相同;
          ④在“Scilab”程序語(yǔ)言中,賦值號(hào)左右能對(duì)換;
          ⑤循環(huán)結(jié)構(gòu)中一定包含條件結(jié)構(gòu)。
          A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          讀下列程序,其中為通話時(shí)間,是收取的通話費(fèi)用.
          (1)通話時(shí)間為6分鐘,通話費(fèi)用是多少?(2)寫(xiě)出程序中所表示的函數(shù).
          INPUT         
          IF     THEN

          ELSE

          END    IF
          PRINT   
          END

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          同步練習(xí)冊(cè)答案