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        1. 【題目】某校設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)考察方案:考生從6道備選題中隨機(jī)抽取3道題,按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作,規(guī)定:至少正確完成其中的2道題便可通過(guò).已知6道備選題中考生甲有4道能正確完成,2道題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響.

          (Ⅰ)求甲考生通過(guò)的概率

          (Ⅱ)求甲乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列和數(shù)學(xué)期望;

          【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)分布列都見(jiàn)解析,期望都是2

          【解析】

          (Ⅰ)答對(duì)兩題能通過(guò),可求其反而只答對(duì)一題,即甲是選取了兩道不會(huì)做的題,用對(duì)立事件概率公式計(jì)算;

          (Ⅱ)甲考生正確完成題數(shù)的可能取值為1,23,乙考生正確完成題數(shù)的可能取值為0,1,23,分別計(jì)算概率得概率分布列,由期望公式可計(jì)算期望.

          解:(Ⅰ)考生從6道備選題中隨機(jī)抽取3道題,按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作,

          規(guī)定:至少正確完成其中的2道題便可通過(guò).

          已知6道備選題中考生甲有4道能正確完成,2道題不能完成,

          甲考生通過(guò)的概率

          (Ⅱ)由題意知甲考生正確完成題數(shù)的可能取值為1,23,

          的可能取值為:

          X

          1

          2

          3

          P

          乙考生正確完成題數(shù)的可能取值為0,1,2,3

          ,,

          ,

          的分布列是:

          X

          0

          1

          2

          3

          P

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某公司年會(huì)舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng),每位員工均有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì).活動(dòng)規(guī)則如下:一只盒子里裝有大小相同的6個(gè)小球,其中3個(gè)白球,2個(gè)紅球,1個(gè)黑球,抽獎(jiǎng)時(shí)從中一次摸出3個(gè)小球,若所得的小球同色,則獲得一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金為300元;若所得的小球顏色互不相同,則獲得二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金為200元;若所得的小球恰有2個(gè)同色,則獲得三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金為100元.

          (1)求小張?jiān)谶@次活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)金數(shù)的概率分布及數(shù)學(xué)期望;

          (2)若每個(gè)人獲獎(jiǎng)與否互不影響,求該公司某部門(mén)3個(gè)人中至少有2個(gè)人獲二等獎(jiǎng)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,四棱錐PABCD中,PC⊥底面ABCD,PCCD2EAB的中點(diǎn),底面四邊形ABCD滿(mǎn)足∠ADC=∠DCB90°,AD1,BC3

          )求證:平面PDE⊥平面PAC;

          )求直線(xiàn)PC與平面PDE所成角的正弦值;

          )求二面角DPEB的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某快遞公司有兩種發(fā)放薪水的方案:

          方案一:底薪1800元,設(shè)每月送快遞單,提成(單位:元)為

          方案二:底薪2000元,設(shè)每月送快遞單,提成(單位:元)為

          以下該公司某職工小甲在20199月份(30天)送快遞的數(shù)據(jù),

          日送快遞單數(shù)

          11

          13

          14

          15

          16

          18

          天數(shù)

          4

          5

          12

          3

          5

          1

          1)從小甲日送快遞單數(shù)大于15的六天中抽取兩天,求這兩天他送的快遞單數(shù)恰好都為16單的概率.

          2)請(qǐng)你利用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)為小甲9月份選擇合適的發(fā)放薪水的方案,并說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算機(jī)考試分理論考試與實(shí)際操作兩部分,每部分考試成績(jī)只記合格不合格,兩部分考試都合格者,則計(jì)算機(jī)考試合格,并頒發(fā)合格證書(shū)甲、乙、丙三人在理論考試中合格的概率依次為,,,在實(shí)際操作考試中合格的概率依次為,,,所有考試是否合格相互之間沒(méi)有影響.

          1)假設(shè)甲、乙、丙三人同時(shí)進(jìn)行理論與實(shí)際操作兩項(xiàng)考試,誰(shuí)獲得合格證書(shū)的可能性最大?

          2)這三人進(jìn)行理論與實(shí)際操作兩項(xiàng)考試后,求恰有兩人獲得合格證書(shū)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中

          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅱ)設(shè),求證:

          (Ⅲ)若對(duì)于恒成立,求的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)”100周年,某校團(tuán)委舉辦了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)知識(shí)宣講活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束后,校團(tuán)委對(duì)甲、乙兩組各10名團(tuán)員進(jìn)行志愿服務(wù)次數(shù)調(diào)查,次數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果用莖葉圖記錄如下,乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以表示.

          1)若甲組服務(wù)次數(shù)的平均值不小于乙組服務(wù)次數(shù)的平均值,求圖中所有可能的取值;

          2)團(tuán)委決定對(duì)甲、乙兩組中服務(wù)次數(shù)超過(guò)15次的團(tuán)員授予優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號(hào)設(shè),現(xiàn)從所有優(yōu)秀志愿者里任取3人,求其中乙組的人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】20194月,北京世界園藝博覽會(huì)開(kāi)幕,為了保障園藝博覽會(huì)安全順利地進(jìn)行,某部門(mén)將5個(gè)安保小組全部安排到指定的三個(gè)不同區(qū)域內(nèi)值勤,則每個(gè)區(qū)域至少有一個(gè)安保小組的排法有(

          A.150B.240C.300D.360

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某綜藝節(jié)目為比較甲、乙兩名選手的各項(xiàng)能力(指標(biāo)值滿(mǎn)分為5分,分值高者為優(yōu)),繪制了如圖所示的六維能力雷達(dá)圖,圖中點(diǎn)A表示甲的創(chuàng)造力指標(biāo)值為4,點(diǎn)B表示乙的空間能力指標(biāo)值為3,則下面敘述正確的是

          A. 乙的記憶能力優(yōu)于甲的記憶能力

          B. 乙的創(chuàng)造力優(yōu)于觀(guān)察能力

          C. 甲的六大能力整體水平優(yōu)于乙

          D. 甲的六大能力中記憶能力最差

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