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        1. 【題目】如圖1,矩形中,,的中點,以為折痕把折起,使點到達(dá)點的位置,且,如圖2.

          (1)求證:平面平面;

          (2)求直線與平面所成角的正弦值.

          【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ).

          【解析】

          Ⅰ)取BC的中點F,AE的中點O,連結(jié),,,則可證平面,得出BCPO,又POAE得出PO⊥平面ABCE,于是平面APE⊥平面ABCE

          (II)建立空間直角坐標(biāo)系,求得平面的法向量為, 設(shè)直線與平面所成的角為,根據(jù)求解即可.

          (Ⅰ)取的中點的中點,連接,,,

          由已知得,四邊形是梯形,,

          ,∴,

          ,∴,

          ,∴平面,

          由已知得,∴,

          相交∴平面 ,

          平面,

          ∴平面平面.

          (II)建立空間直角坐標(biāo)系,如圖所示,設(shè)

          ,,,,

          ,,設(shè)平面的法向量為,

          ,∴,取,得,

          ,設(shè)直線與平面所成的角為,

          .

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣(a+2)x+alnx(a∈R).

          (1)若x=是函數(shù)f(x)的一個極值點,求實數(shù)a的值;

          (2)當(dāng)a>0時,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;

          (3)當(dāng)a>2且x>1時,求證:函數(shù)f(x)的最小值小于﹣3.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的實軸長為4,焦距為

          1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)設(shè)直線l經(jīng)過點且與橢圓C交于不同的兩點MN(異于橢圓的左頂點),設(shè)點Qx軸上的一個動點.直線QM,QN的斜率分別為,,試問:是否存在點Q,使得為定值?若存在.求出點Q的坐標(biāo)及定值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知是定義在上的奇函數(shù),滿足,若,則( )

          A. 1 B. 0 C. 1 D. 2019

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】

          美國華爾街的次貸危機(jī)引起的金融風(fēng)暴席卷全球,低迷的市場造成產(chǎn)品銷售越來越難,為此某廠家舉行大型的促銷活動,經(jīng)測算該產(chǎn)品的銷售量P萬件(生產(chǎn)量與銷售量相等)與促銷費(fèi)用萬元滿足,已知生產(chǎn)該產(chǎn)品還需投入成本萬元(不含促銷費(fèi)用),每件產(chǎn)品的銷售價格定為.

          )將該產(chǎn)品的利潤萬元表示為促銷費(fèi)用萬元的函數(shù)(利潤=總售價-成本-促銷費(fèi))

          )促銷費(fèi)用投入多少萬元時,廠家的利潤最大.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某文體局為了解“跑團(tuán)”每月跑步的平均里程,收集并整理了2018年1月至2018年11月期間“跑團(tuán)”每月跑步的平均里程(單位:公里)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.根據(jù)折線圖,下列結(jié)論正確的是( )

          A. 月跑步平均里程的中位數(shù)為6月份對應(yīng)的里程數(shù)

          B. 月跑步平均里程逐月增加

          C. 月跑步平均里程高峰期大致在8、9月

          D. 1月至5月的月跑步平均里程相對于6月至11月,波動性更小,變化比較平穩(wěn)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了傳承經(jīng)典,促進(jìn)學(xué)生課外閱讀,某校從高中年級和初中年級各隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行有關(guān)對中國四大名著常識了解的競賽,圖1和圖2分別是高中年級和初中年級參加競賽的學(xué)生成績按照,分組,得到的頻率分布直方圖.

          1)完成下列的列聯(lián)表,并回答是否有的把握認(rèn)為兩個學(xué)段的學(xué)生對四大名著的了解有差異?

          成績小于60分的人數(shù)

          成績不小于60的人數(shù)

          合計

          初中年級

          高中年級

          合計

          2)規(guī)定競賽成績不少于70分的為優(yōu)秀,按分層抽樣的方法從高中,初中年級優(yōu)秀學(xué)生中抽取5人進(jìn)行復(fù)賽,在復(fù)賽人員中選3人進(jìn)行面試,記面試人員中來自初中段的為隨機(jī)變量,求隨機(jī)變量的分布列與期望.

          其中

          附表:

          010

          0.05

          span>0.025

          0.010

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一個經(jīng)銷鮮花產(chǎn)品的微店,為保障售出的百合花品質(zhì),每天從云南鮮花基地空運(yùn)固定數(shù)量的百合花,如有剩余則免費(fèi)分贈給第二天購花顧客,如果不足,則從本地鮮花供應(yīng)商處進(jìn)貨.今年四月前10天,微店百合花的售價為每支2元,云南空運(yùn)來的百合花每支進(jìn)價1.6元,本地供應(yīng)商處百合花每支進(jìn)價1.8元,微店這10天的訂單中百合花的需求量(單位:支)依次為:251,255,231,243,263,241,265,255,244,252.

          (Ⅰ)求今年四月前10天訂單中百合花需求量的平均數(shù)和眾數(shù),并完成頻率分布直方圖;

          (Ⅱ)預(yù)計四月的后20天,訂單中百合花需求量的頻率分布與四月前10天相同,百合花進(jìn)貨價格與售價均不變,請根據(jù)(Ⅰ)中頻率分布直方圖判斷(同一組中的需求量數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表,位于各區(qū)間的頻率代替位于該區(qū)間的概率),微店每天從云南固定空運(yùn)250支,還是255支百合花,四月后20天百合花銷售總利潤會更大?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)曲線(a為正常數(shù))與x軸上方僅有一個公共點P.

          (1)求實數(shù)m的取值范圍(用a表示);

          (2)O為原點,若x軸的負(fù)半軸交于點A,當(dāng)時,試求OAP的面積的最大值(用a表示).

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          同步練習(xí)冊答案