設函數(shù)(1)當
時,求
的最大值;(2)令
,(
),其圖象上任意一點
處切線的斜率
≤
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;(3)當
,
,方程
有唯一實數(shù)解,求正數(shù)
的值.
(1)的極大值為
,此即為最大值;(2)
≥
;(3)
.
解析試題分析:(1)依題意,知的定義域為(0,+∞),當
時,
,
(2′)令
=0, 解得
.(∵
)
因為當時,
,此時
單調遞增;當
時,
,此時
單調遞減。所以
的極大值為
,此即為最大值 4分
(2),
,則有
≤
,在
上恒成立,
所以≥
,
(8′)當
時,
取得最大值
,所以
≥
8分
(3)因為方程有唯一實數(shù)解,所以
有唯一實數(shù)解,
設,則
.令
,
.
因為,
,所以
(舍去),
,
當時,
,
在(0,
)上單調遞減,當
時,
,
在(
,+∞)單調遞增 當
時,
=0,
取最小值
則
既
所以
,因為
,所以
(*)設函數(shù)
,因為當
時,
是增函數(shù),所以
至多有一解.因為
,所以方程(*)的解為
,即
,解得
. 12分
考點:導數(shù)的幾何意義,直線方程,利用導數(shù)研究函數(shù)的極值(最值),不等式恒成立問題。
點評:典型題,切線的斜率,等于在切點的導函數(shù)值。利用導數(shù)研究函數(shù)的極值,一般遵循“求導數(shù)、求駐點、研究導數(shù)的正負、確定極值”,利用“表解法”,清晰易懂。不等式恒成立問題,往往通過構造函數(shù),通過研究函數(shù)的最值確定參數(shù)的范圍。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)討論函數(shù)的單調性;
(2)若函數(shù)的圖象在點
處的切線的傾斜角為
,對于任意的
,函數(shù)
在區(qū)間
上總不是單調函數(shù),
求實數(shù)的取值范圍;
(3)求證
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)在x=
與x =l時都取得極值
(1)求a、b的值與函數(shù)f(x)的單調區(qū)間
(2)若對x∈(-1,2),不等式f(x)<c2恒成立,求c的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(Ⅰ)若曲線在
和
處的切線互相平行,求
的值及函數(shù)
的單調區(qū)間;
(Ⅱ)設,若對任意
,均存在
,使得
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中
.
(1)若對一切恒成立,求
的取值范圍;
(2)在函數(shù)的圖像上取定兩點
,記直線
的斜率為
,證明:存在
,使
成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(1)設,試比較
與
的大;
(2)是否存在常數(shù),使得
對任意大于
的自然數(shù)
都成立?若存在,試求出
的值并證明你的結論;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設函數(shù)f(x)=(1+x)2-2ln (1+x).
(1)求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(2)若關于x的方程f(x)=x2+x+a在[0,2]上恰有兩個相異實根,求實數(shù)a的取值范圍.
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