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          已知集合，，那么等于（   ）
          A． B． C． D． 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          

          解析試題分析：，畫出數(shù)軸可知等于.
          考點(diǎn)：本小題主要考查求另個(gè)集合的交集，考查學(xué)生利用數(shù)軸求交集的能力.
          點(diǎn)評(píng)：集合的運(yùn)算是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，題目一般比較簡(jiǎn)單，如果集合表示的取值范圍，則進(jìn)行集合的運(yùn)算時(shí)要借助數(shù)軸.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知全集，集合，集合，則
          等于
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          集合, ,則（   ）
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知集合，，，則（  ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          滿足條件的集合的個(gè)數(shù)是   （    ）
          A．4 B．3 C．2 D．1 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          設(shè)集合，則     （   ）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知集合A＝{x|－2＜x＜2}，集合B={x|1＜x＜3}，則A∩B＝
          A．{x|－2＜x＜1} B．{x|1＜x＜2} C．{x|－2＜x＜3} D．{x|2＜x＜3} 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知全集，集合，,則集合  （   ）
          A．　　B．C．　　D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          若集合，則 （   ）
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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