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        1. 已知三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)a、b、c滿足:①若b不是最大時(shí),則a最;②若c不是最小,則a最大,則這三個(gè)實(shí)數(shù)的大小關(guān)系是

          [  ]

          A.C>b>a

          B.a>b>c

          C.a>c>b

          D.b>a>c

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)=
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          x3-mx2+(m2-4)x,x∈R.
          (1)當(dāng)m=3時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
          (2)已知關(guān)于x的方程f(x)=0有三個(gè)互不相等的實(shí)根0,α,β(α<β),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (3)在(2)條件下,若對(duì)任意的x∈[α,β],都有f(x)≥-
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          恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式x3-mx2+(m2-4)x,x∈R.
          (1)當(dāng)m=3時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
          (2)已知關(guān)于x的方程f(x)=0有三個(gè)互不相等的實(shí)根0,α,β(α<β),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (3)在(2)條件下,若對(duì)任意的x∈[α,β],都有f(x)≥-數(shù)學(xué)公式恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:四川省月考題 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=x3﹣mx2+(m2﹣4)x,x∈R.
          (1)當(dāng)m=3時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
          (2)已知關(guān)于x的方程f(x)=0有三個(gè)互不相等的實(shí)根0,α,β(α<β),求實(shí)數(shù) m 的取值范圍;
          (3)在(2)條件下,若對(duì)任意的x∈[α,β],都有f(x)≥﹣恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南充高中高三(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=x3-mx2+(m2-4)x,x∈R.
          (1)當(dāng)m=3時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
          (2)已知關(guān)于x的方程f(x)=0有三個(gè)互不相等的實(shí)根0,α,β(α<β),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (3)在(2)條件下,若對(duì)任意的x∈[α,β],都有f(x)≥-恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省臺(tái)州中學(xué)高三(下)第四次統(tǒng)練數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=x3-mx2+(m2-4)x,x∈R.
          (1)當(dāng)m=3時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
          (2)已知關(guān)于x的方程f(x)=0有三個(gè)互不相等的實(shí)根0,α,β(α<β),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
          (3)在(2)條件下,若對(duì)任意的x∈[α,β],都有f(x)≥-恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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