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        1. 【題目】手機(jī)支付也稱(chēng)為移動(dòng)支付,是指允許移動(dòng)用戶(hù)使用其移動(dòng)終端(通常是手機(jī))對(duì)所消費(fèi)的商品或服務(wù)進(jìn)行賬務(wù)支付的一種服務(wù)方式.繼卡類(lèi)支付、網(wǎng)絡(luò)支付后,手機(jī)支付儼然成為新寵.某金融機(jī)構(gòu)為了了解移動(dòng)支付在大眾中的熟知度,對(duì)15-65歲的人群隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查的問(wèn)題是“你會(huì)使用移動(dòng)支付嗎?”其中,回答“會(huì)”的共有100個(gè)人,把這100個(gè)人按照年齡分成5組,然后繪制成如圖所示的頻率分布表和頻率分布直方圖.

          組數(shù)

          第l組

          第2組

          第3組

          第4組

          第5組

          分組

          頻數(shù)

          20

          36

          30

          10

          4

          (1)求;

          (2)從第l,3,4組中用分層抽樣的方法抽取6人,求第l,3,4組抽取的人數(shù):

          (3)在(2)抽取的6人中再隨機(jī)抽取2人,求所抽取的2人來(lái)自同一個(gè)組的概率.

          【答案】(1) ;(2) 第1組2人,第3組3人,第4組1人;(3)

          【解析】

          (1)直接計(jì)算.

          (2)根據(jù)分層抽樣的規(guī)律按照比例抽取.

          (3)設(shè)第1組抽取的2人為,,第3組抽取的3人為,,,第4組抽取的1人為,排列出所有可能,再計(jì)算滿(mǎn)足條件的個(gè)數(shù),相除得到答案.

          解:(1)由題意可知,

          ,

          (2)第1,3,4組共有60人,所以抽取的比例是

          則從第1組抽取的人數(shù)為,從第3組抽取的人數(shù)為,從第4組抽取的人數(shù)為;

          (3)設(shè)第1組抽取的2人為,,第3組抽取的3人為,,,第4組抽取的1人為,則從這6人中隨機(jī)抽取2人有如下種情形:

          ,,,,,,,,,,,,共有15個(gè)基本事件.

          其中符合“抽取的2人來(lái)自同一個(gè)組”的基本事件有,,共4個(gè)基本事件,

          所以抽取的2人來(lái)自同一個(gè)組的概率.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某工廠(chǎng)為檢驗(yàn)車(chē)間一生產(chǎn)線(xiàn)工作是否正常,現(xiàn)從生產(chǎn)線(xiàn)中隨機(jī)抽取一批零件樣本,測(cè)量它們的尺寸(單位:)并繪成頻率分布直方圖,如圖所示.根據(jù)長(zhǎng)期生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),可以認(rèn)為這條生產(chǎn)線(xiàn)正常狀態(tài)下生產(chǎn)的零件尺寸服從正態(tài)分布,其中近似為零件樣本平均數(shù)近似為零件樣本方差.

          (1)求這批零件樣本的的值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

          (2)假設(shè)生產(chǎn)狀態(tài)正常,求

          (3)若從生產(chǎn)線(xiàn)中任取一零件,測(cè)量其尺寸為,根據(jù)原則判斷該生產(chǎn)線(xiàn)是否正常?

          附:;若,則,.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知不等式的解集為.

          1)求;(2)解關(guān)于的不等式

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在正方體中,側(cè)面對(duì)角線(xiàn),上分別有一點(diǎn)E,F,且,則直線(xiàn)EF與平面ABCD所成的角的大小為(

          A.B.60°C.45°D.30°

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某書(shū)店剛剛上市了《中國(guó)古代數(shù)學(xué)史》,銷(xiāo)售前該書(shū)店擬定了5種單價(jià)進(jìn)行試銷(xiāo),每種單價(jià)(元)試銷(xiāo)l天,得到如表單價(jià)(元)與銷(xiāo)量(冊(cè))數(shù)據(jù):

          單價(jià)(元)

          18

          19

          20

          21

          22

          銷(xiāo)量(冊(cè))

          61

          56

          50

          48

          45

          (l)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)建立關(guān)于的回歸直線(xiàn)方程:

          (2)預(yù)計(jì)今后的銷(xiāo)售中,銷(xiāo)量(冊(cè))與單價(jià)(元)服從(l)中的回歸方程,已知每?jī)?cè)書(shū)的成本是12元,書(shū)店為了獲得最大利潤(rùn),該冊(cè)書(shū)的單價(jià)應(yīng)定為多少元?

          附:,,.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2018年春季,世界各地相繼出現(xiàn)流感疫情,這已經(jīng)成為全球性的公共衛(wèi)生問(wèn)題.為了考察某種流感疫苗的效果,某實(shí)驗(yàn)室隨機(jī)抽取100只健康小鼠進(jìn)行試驗(yàn),得到如下列聯(lián)表:

          感染

          未感染

          總計(jì)

          注射

          10

          40

          50

          未注射

          20

          30

          50

          總計(jì)

          30

          70

          100

          參照附表,在犯錯(cuò)誤的概率最多不超過(guò)__________的前提下,可認(rèn)為“注射疫苗”與“感染流感”有關(guān)系.

          (參考公式:.)

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若一個(gè)人下半身長(zhǎng)(肚臍至足底)與全身長(zhǎng)的比近似為,稱(chēng)為黃金分割比),堪稱(chēng)“身材完美”,且比值越接近黃金分割比,身材看起來(lái)越好,若某人著裝前測(cè)得頭頂至肚臍長(zhǎng)度為72,肚臍至足底長(zhǎng)度為103,根據(jù)以上數(shù)據(jù),作為形象設(shè)計(jì)師的你,對(duì)TA的著裝建議是( )

          A.身材完美,無(wú)需改善B.可以戴一頂合適高度的帽子

          C.可以穿一雙合適高度的增高鞋D.同時(shí)穿戴同樣高度的增高鞋與帽子

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀如圖的算法框圖,輸出的結(jié)果S的值為(

          A.
          B.0
          C.
          D.-

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,E為PB上的點(diǎn),且2BE=EP.

          (1)證明:AC⊥DE;
          (2)若PC= BC,求二面角E﹣AC﹣P的余弦值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案