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				某校高三年級舉行的一次演講比賽共有10位同學參賽,其中一班有3位,二班有2位,其他班有5位.若采取抽簽的方式確定他們的演講順序,則一班的3位同學恰好被排在一起(指演講序號相連),而二班的2位同學沒有被排在一起的概率為(　　)
          A.          B.          C.            D.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B? 
          解析:10人全排的種數(shù)有Equation.3=10！??
          而一班3位同學連排,二班的2位同學不連排的方法有Equation.3·Equation.3·Equation.3.?
          ∴這種情況的概率是?
          =

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校高三年級舉行的一次演講比賽共有10位同學參賽,其中一班有3位,二班有2位,其他班有5位.若采取抽簽的方式確定他們的演講順序,則一班的3位同學恰好被排在一起(指演講序號相連),而二班的2位同學沒有被排在一起的概率為(    )
          A.               B.             C.              D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2011-2012學年高三一輪精品復(fù)習單元測試（11）數(shù)學試卷解析版
				題型：選擇題
			
          

						
          某校高三年級舉行的一次演講比賽共有10位同學參加,其中一班有3位,二班有2位,其他   班有5位．若采取抽簽的方式確定他們的演講順序，則一班的3位同學恰好被排在一起   （指演講序號相連），而二班的2位同學沒有被排在一起的概率為（    ）
          


          A．          B．  C．           D．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2010年江西上高二中、新余鋼鐵中學高三年級全真模擬數(shù)學（理科）試題
				題型：選擇題
			
          

						
          某校高三年級舉行的一次演講比賽共有10位同學參加，其中一班有3位，二班有2位，其他班有5位，若采取抽簽方式確定他們演講順序，則一班的3位同學恰好被排在一起（指演講序號相連），而二班的2位同學沒有被排在一起的概率為       （    ）
          


          A．                           B．                    C．                    D．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校高三年級舉行的一次演講比賽共有10位同學參賽,其中一班有3位,二班有2位,其他班有5位.若采取抽簽的方式確定他們的演講順序，則一班的3位同學恰好被排在一起(指演講序號相連)，而二班的2位同學沒有被排在一起的概率為………………………(　　)
          (A)                  
          (B)                 
          (C)                 
          (D)
          

			
          

			
          
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