Question

已知拋物線方程為y²=2px（p＞0）．
（1）若點(diǎn)在拋物線上，求拋物線的焦點(diǎn)F的坐標(biāo)和準(zhǔn)線l的方程；
（2）在（1）的條件下，若過(guò)焦點(diǎn)F且傾斜角為60°的直線m交拋物線于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)M在拋物線的準(zhǔn)線l上，直線MA、MF、MB的斜率分別記為k_MA、k_MF、k_MB，求證：k_MA、k_MF、k_MB成等差數(shù)列；
（3）對(duì)（2）中的結(jié)論加以推廣，使得（2）中的結(jié)論成為推廣后命題的特例，請(qǐng)寫(xiě)出推廣命題，并給予證明．
說(shuō)明：第（3）題將根據(jù)結(jié)論的一般性程度給予不同的評(píng)分．

Answer 1

【答案】分析：（1）由在拋物線上，得p=2，由此能導(dǎo)出拋物線的焦點(diǎn)F的坐標(biāo)和準(zhǔn)線l的方程．
（2）拋物線的方程為y²=4x，過(guò)焦點(diǎn)F（1，0）且傾斜角為60°的直線m的方程為，由可得3x²-10x+3=0，解得點(diǎn)A、B的坐標(biāo)為，，由此能導(dǎo)出k_MA、k_MF、k_MB成等差數(shù)列．
（3）①推廣命題：若拋物線的方程為y²=4x，過(guò)焦點(diǎn)F的直線m交拋物線于A、B兩點(diǎn)，M為拋物線準(zhǔn)線上的一點(diǎn)，直線MA、MF、MB的斜率分別記為k_MA、k_MF、k_MB，則k_MA、k_MF、k_MB成等差數(shù)列．再由拋物線的性質(zhì)和韋達(dá)定理進(jìn)行證明．
②推廣命題：若拋物線的方程為y²=2px（p＞0），過(guò)焦點(diǎn)F的直線m交拋物線于A、B兩點(diǎn)，M為拋物線準(zhǔn)線上的一點(diǎn)，直線MA、MF、MB的斜率分別記為k_MA、k_MF、k_MB，則k_MA、k_MF、k_MB成等差數(shù)列．再由拋物線的性質(zhì)結(jié)合分類(lèi)討論思想進(jìn)行證明．
解答：解：（1）∵在拋物線上，由得p=2
∴拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為F（1，0），
準(zhǔn)線l的方程為x=-1
（2）證明：∵拋物線的方程為y²=4x，過(guò)焦點(diǎn)F（1，0）且傾斜角為60°的直線m的方程為
由可得3x²-10x+3=0
解得點(diǎn)A、B的坐標(biāo)為，
∵拋物線的準(zhǔn)線方程為x=-1，設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為M（-1，t），
則，，，
由
知k_MA、k_MF、k_MB成等差數(shù)列．
（3）本小題可根考生不同的答題情況給予評(píng)分
①推廣命題：若拋物線的方程為y²=4x，過(guò)焦點(diǎn)F的直線m交拋物線于A、B兩點(diǎn)，M為拋物線準(zhǔn)線上的一點(diǎn)，直線MA、MF、MB的斜率分別記為k_MA、k_MF、k_MB，則k_MA、k_MF、k_MB成等差數(shù)列．
證明：
拋物線y²=4x的焦點(diǎn)坐標(biāo)為F（1，0），當(dāng)直線l₁平行于y軸時(shí)，
由（2）知命題成立．
設(shè)M點(diǎn)坐標(biāo)為M（-1，t）
當(dāng)直線m不平行于y軸時(shí)，設(shè)m的方程為y=k（x-1），其與拋物線的交點(diǎn)坐標(biāo)為A（x₁，y₁）、B（x₂，y₂），則有，
由得ky²-4y-4k=0，即y₁y₂=-4，=，∴k_MA+k_MB=2k_MF，即k_MA、k_MF、k_MB成等差數(shù)列
②推廣命題：若拋物線的方程為y²=2px（p＞0），過(guò)焦點(diǎn)F的直線m交拋物線于A、B兩點(diǎn)，M為拋物線準(zhǔn)線上的一點(diǎn)，直線MA、MF、MB的斜率分別記為k_MA、k_MF、k_MB，則k_MA、k_MF、k_MB成等差數(shù)列．
證明：拋物線的焦點(diǎn)F的坐標(biāo)為，準(zhǔn)線方程為，設(shè)M點(diǎn)坐標(biāo)為
設(shè)m與拋物線的交點(diǎn)坐標(biāo)為A（x₁，y₁）、B（x₂，y₂），則有，
（�。┊�(dāng)直線m平行于y軸時(shí)，直線m的方程為，
此時(shí)有，∴y₁y₂=-p²
（ⅱ）當(dāng)直線m不平行于y軸時(shí)，直線m的方程可設(shè)為
由得∴y₁y₂=-p²，=，
∴k_MA+k_MB=2k_MF，即k_MA、k_MF、k_MB成等差數(shù)列
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查直線與圓錐曲線的綜合應(yīng)用能力，具體涉及到軌跡方程的求法及直線與拋物線的相關(guān)知識(shí)，解題時(shí)要注意合理地進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化．