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        1. 已知函數(shù)數(shù)學公式
          (1)用a表示f(2),f(3),并化簡;
          (2)比較數(shù)學公式數(shù)學公式,數(shù)學公式數(shù)學公式的大小,并由此歸納出一個更一般的結論.(不要求寫出證明過程).

          解:(1)直接計算知:
          f(2)=a+a-1,f(3)=a2+a-2+1,
          (2),,,
          根據基本不等式 ,,
          所以
          歸納:?x>0,
          ,x>0,,
          ,
          則h(0)=0且 ,
          討論知
          從而h(x)>h(0)=0,g′(x)>0,g(x)在R+上單調增加,
          所以?x>0,
          分析:(1)直接計算f(2),f(3),即可;
          (2)利用基本不等式和做差比較法比較大小,歸納結論,構造函數(shù)進行證明.
          點評:本題考查比較大小、歸納推理、函數(shù)單調性的證明及應用,綜合性強,難度較大.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          本題設有(1)(2)(3)三個選考題,每題7分,請考生任選2題作答,滿分14分.如果多做,則按所做的前兩題計分.作答時,先用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題號涂黑,并將所選題號填入括號中.
          (1)已知矩陣M=
          1a
          b1
          N=
          c2
          0d
          ,且MN=
          20
          -20
          ,
          (Ⅰ)求實數(shù)a,b,c,d的值;(Ⅱ)求直線y=3x在矩陣M所對應的線性變換下的像的方程.
          (2)在直角坐標系xoy中,直線l的參數(shù)方程為
          x=3-
          2
          2
          t
          y=
          5
          -
          2
          2
          t
          (t為參數(shù)).在極坐標系(與直角坐標系xoy取相同的長度單位,且以原點O為極點,以x軸正半軸為極軸)中,圓C的方程為ρ=2
          5
          sinθ

          (Ⅰ)求圓C的直角坐標方程;(Ⅱ)設圓C與直線l交于點A、B,若點P的坐標為(3,
          5
          )
          ,
          求|PA|+|PB|.
          (3)已知函數(shù)f(x)=|x-a|.
          (Ⅰ)若不等式f(x)≤3的解集為{x|-1≤x≤5},求實數(shù)a的值;
          (Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,若f(x)+f(x+5)≥m對一切實數(shù)x恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=(a-1)2-2sin2x-2acosx.
          (1)請用cosx表示f(x);
          (2)當0≤x≤
          π2
          時,f(x)的最小值是-2,求實數(shù)a的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•瀘州一模)已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-6(a-1)x-11(a>
          4
          3
          )
          ,又f′(-1)=0.
          (Ⅰ)用a表示b;
          (Ⅱ)若存在m1,m2∈[-2,
          1
          2
          ]
          ,使得|f(m1)-f(m2)|>9成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源:2009-2010學年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二(上)期末數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)用a表示f(2),f(3),并化簡;
          (2)比較,的大小,并由此歸納出一個更一般的結論.(不要求寫出證明過程).

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