【題目】已知橢圓的左焦點(diǎn)為
,右頂點(diǎn)為
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
的面積為
,過(guò)點(diǎn)
的動(dòng)直線(xiàn)
被橢圓
所截得的線(xiàn)段
長(zhǎng)度的最小值為
.
(I)求橢圓的方程;
(Ⅱ) 是橢圓
上異于頂點(diǎn)的一點(diǎn),且直線(xiàn)
是線(xiàn)段
延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且
,
的半徑為
是
的兩條切線(xiàn),切點(diǎn)分別為
,求
的最大值,并求出取得最大值時(shí)直線(xiàn)
的斜率 .
【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)
的最大值為
,取得最大值時(shí)直線(xiàn)
的斜率為
.
【解析】分析:(Ⅰ)由已知,可得,解得
設(shè)橢圓
方程:
,
當(dāng)直線(xiàn)斜率不存在時(shí),線(xiàn)段
長(zhǎng)為
;
當(dāng)直線(xiàn)斜率存在時(shí),設(shè)
方程:
,由弦長(zhǎng)公式可得
的長(zhǎng)小于
,
易知當(dāng)時(shí),
的最小值為
,從而
,由此得到橢圓
的方程;(
Ⅱ)由(Ⅰ)知,,而
的半徑
,
又直線(xiàn)的方程為
,可得
,
由題意可知,要求
的最大值,即求
的最小值,由題意可知
,轉(zhuǎn)化為關(guān)于
的函數(shù),換元后利用配方法可得
的最大值,以及取得最大值時(shí)直線(xiàn)
的斜率 .
詳解:
(Ⅰ)由已知,可得.又由
,可得
,解得
設(shè)橢圓方程:
,
當(dāng)直線(xiàn)斜率不存在時(shí),線(xiàn)段
長(zhǎng)為
;
當(dāng)直線(xiàn)斜率存在時(shí),設(shè)
方程:
,
由,得
,從而
,
易知當(dāng)時(shí),
的最小值為
,從而
,因此,橢圓
的方程為:
.
(Ⅱ)由第(Ⅰ)問(wèn)知,,而
的半徑
,
又直線(xiàn)的方程為
,由
,得
,
因此,
由題意可知,要求
的最大值,即求
的最小值
而
,令
,則
,
因此, ,
當(dāng)且僅當(dāng),即
時(shí)等號(hào)成立,此時(shí)
,
所以,因此
,所以
的最大值為
.
綜上所述,的最大值為
,取得最大值時(shí)直線(xiàn)
的斜率為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖所示的某種容器的體積為,它是由圓錐和圓柱兩部分連接而成,圓柱與圓錐的底面半徑都為
.圓錐的高為
,母線(xiàn)與底面所成的角為
;圓柱的高為
,已知圓柱底面的造價(jià)為
元
,圓柱側(cè)面造價(jià)為
元
,圓錐側(cè)面造價(jià)為
元
.
(1)將圓柱的高表示為底面半徑
的函數(shù),并求出定義域;
(2)當(dāng)容器造價(jià)最低時(shí),圓柱的底面半徑為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某建材商場(chǎng)國(guó)慶期間搞促銷(xiāo)活動(dòng),規(guī)定:顧客購(gòu)物總金額不超過(guò)800元,不享受任何折扣;如果顧客購(gòu)物總金額超過(guò)800元,則超過(guò)800元部分享受一定的折扣優(yōu)惠,并按下表折扣分別累計(jì)計(jì)算:
可以享受折扣優(yōu)惠金額 | 折扣率 |
不超過(guò)500元的部分 | |
超過(guò)500元的部分 |
若某顧客在此商場(chǎng)獲得的折扣金額為50元,則此人購(gòu)物實(shí)際所付金額為
A.1500元B.1550元C.1750元D.1800元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為某省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)圖,圖2是該省2018年1~4月快遞業(yè)務(wù)收入統(tǒng)計(jì)圖,下列對(duì)統(tǒng)計(jì)圖理解錯(cuò)誤的是( )
A. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量,3月最高,2月最低,差值接近2000萬(wàn)件
B. 2018年1~4月的業(yè)務(wù)量同比增長(zhǎng)率均超過(guò)50%,在3月底最高
C. 從兩圖來(lái)看,2018年1~4月中的同一個(gè)月的快遞業(yè)務(wù)量與收入的同比增長(zhǎng)率并不完全一致
D. 從1~4月來(lái)看,該省在2018年快遞業(yè)務(wù)收入同比增長(zhǎng)率逐月增長(zhǎng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓
(
),圓
(
),若圓
的一條切線(xiàn)
與橢圓
相交于
兩點(diǎn).
(1)當(dāng),
時(shí),若點(diǎn)
都在坐標(biāo)軸的正半軸上,求橢圓
的方程;
(2)若以為直徑的圓經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)
,探究
是否滿(mǎn)足
,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若不等式時(shí)恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫(huà)函數(shù)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如下表:
0 | |||||
0 | 5 | 0 |
(1)請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,填寫(xiě)在答題卡上相應(yīng)位置,并直接寫(xiě)出函數(shù)的解析式;
(2)將圖象上所有點(diǎn)向左平行移動(dòng)
個(gè)單位長(zhǎng)度,并把圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
(縱坐標(biāo)不變),得到
的圖象.若
圖象的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心為
,求
的最小值;
(3)在(2)條件下,求在
上的增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代十進(jìn)制的算籌計(jì)數(shù)法,在世界數(shù)學(xué)史上是一個(gè)偉大的創(chuàng)造,算籌實(shí)際上是一根根同樣長(zhǎng)短的小木棍,如圖,算籌表示數(shù)1~9的方法的一種.
例如:163可表示為“”27可表示為“
”問(wèn)現(xiàn)有8根算籌可以表示三位數(shù)的個(gè)數(shù)(算籌不能剩余)為( )
A. 48 B. 60 C. 96 D. 120
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