設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明:函數(shù)
不是奇函數(shù);
(2)設(shè)函數(shù)是奇函數(shù),求
與
的值;
(3)在(2)條件下,判斷并證明函數(shù)的單調(diào)性,并求不等式
的解集.
(1)詳見解析;(2);(3)
.
解析試題分析:(1)當(dāng)時(shí),
,函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/45/f/1oizg3.png" style="vertical-align:middle;" />,要證明函數(shù)不是奇函數(shù),從奇函數(shù)的定義出發(fā),可考慮選一個(gè)特殊值
,滿足
,若
最簡(jiǎn)單;(2)由函數(shù)是奇函數(shù),則有對(duì)函數(shù)定義域內(nèi)的任意一個(gè)
,都滿足
,由此等式恒成立可得關(guān)于
的等式求出
,也可先用特殊數(shù)值求出
,再進(jìn)行檢驗(yàn);(3)先判斷函數(shù)的單調(diào)性,再用定義法或?qū)?shù)法證明,再解不等式,解不等式時(shí)可直接求解,也可利用函數(shù)單調(diào)性求解.
試題解析:(1)當(dāng)時(shí),
由,知函數(shù)
不是奇函數(shù).
(2)由函數(shù)是奇函數(shù),得
,
即對(duì)定義域內(nèi)任意實(shí)數(shù)
都成立,化簡(jiǎn)整理得
對(duì)定義域內(nèi)任意實(shí)數(shù)
都成立
所以,所以
或
經(jīng)檢驗(yàn)符合題意.
(3)由(2)可知
易判斷為R上的減函數(shù),證明如下:
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/dc/8/4dkm3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以為R上的減函數(shù);
由,不等式
即為
,由
在R上的減函數(shù)可得
,
所以不等式的解集為.
另解:由得,即
,解得
,所以
.
(注:若沒有證明的單調(diào)性,直接解不等式,正確的給3分)
考點(diǎn):函數(shù)的的單調(diào)性和奇偶性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),判斷
的奇偶性,并說明理由;
(2)當(dāng)時(shí),若
,求
的值;
(3)若,且對(duì)任何
不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè),當(dāng)
時(shí),對(duì)應(yīng)
值的集合為
.
(1)求的值;(2)若
,求該函數(shù)的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某地開發(fā)了一個(gè)旅游景點(diǎn),第1年的游客約為100萬人,第2年的游客約為120萬人.某數(shù)學(xué)興趣小組綜合各種因素預(yù)測(cè):①該景點(diǎn)每年的游客人數(shù)會(huì)逐年增加;②該景點(diǎn)每年的游客都達(dá)不到130萬人.該興趣小組想找一個(gè)函數(shù)來擬合該景點(diǎn)對(duì)外開放的第
年與當(dāng)年的游客人數(shù)
(單位:萬人)之間的關(guān)系.
(1)根據(jù)上述兩點(diǎn)預(yù)測(cè),請(qǐng)用數(shù)學(xué)語言描述函數(shù)所具有的性質(zhì);
(2)若=
,試確定
的值,并考察該函數(shù)是否符合上述兩點(diǎn)預(yù)測(cè);
(3)若=
,欲使得該函數(shù)符合上述兩點(diǎn)預(yù)測(cè),試確定
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知m為常數(shù),函數(shù)為奇函數(shù).
(1)求m的值;
(2)若,試判斷
的單調(diào)性(不需證明);
(3)若,存在
,使
,求實(shí)數(shù)k的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè),
(1)若的圖像關(guān)于
對(duì)稱,且
,求
的解析式;
(2)對(duì)于(1)中的,討論
與
的圖像的交點(diǎn)個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/f0/b/1jotp2.png" style="vertical-align:middle;" />.
⑴求的取值范圍;
⑵當(dāng)取最大值時(shí),解關(guān)于
的不等式
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
對(duì)于函數(shù),若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)
,滿足
,則稱
為“局部奇函數(shù)”.
(Ⅰ)已知二次函數(shù),試判斷
是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由;
(Ⅱ)若是定義在區(qū)間
上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)若為定義域
上的“局部奇函數(shù)”,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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