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        1. 甲、乙兩人破譯一密碼,它們能破譯的概率分別為,試求:
          (1)兩人都能破譯的概率;
          (2)兩人都不能破譯的概率;
          (3)恰有一人能破譯的概率;
          (4)至多有一人能破譯的概率;
          (5)若要使破譯的概率為99%,至少需要多少乙這樣的人?
          (1)  (2)  (3)  (4)   (5)16個(gè)

          解:設(shè)事件A為“甲能譯出”,事件B為“乙能譯出”,則A、B相互獨(dú)立,從而A與、與B、均相互獨(dú)立.
          (1)“兩人都能譯出”為事件AB,則
          P(AB)=P(A)P(B)=×.
          (2)“兩人都不能譯出”為事件,則
          P()=P()P()=[1-P(A)][1-P(B)]
          .
          (3)“恰有一人能譯出”為事件AB,又AB互斥,則P(AB)=P(A)+P(B)
          =P(A)P()+P()P(B)
          ××.
          (4)“至多一人能譯出”為事件AB+,且AB、互斥,故
          P(AB+)
          =P(A)P()+P()P(B)+P()P()
          ×××.
          (5)設(shè)至少需n個(gè)乙這樣的人,而n個(gè)乙這樣的人譯不出的概率為n,故n個(gè)乙這樣的人能譯出的概率為1-n≈99%.
          解得n=16.
          故至少需16個(gè)乙這樣的人,才能使譯出的概率為99%.
          練習(xí)冊系列答案
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          某射手進(jìn)行射擊訓(xùn)練,假設(shè)每次射擊擊中目標(biāo)的概率為,且每次射擊的結(jié)果互不影響,已知射手射擊了5
          次,求:
          (1)其中只在第一、三、五次擊中目標(biāo)的概率;
          (2)其中恰有3次擊中目標(biāo)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          50件產(chǎn)品中有3件次品,不放回地抽取2次,每次抽1件,已知第1次抽出的是次品,求第2次抽出的也是次品的概率.

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          省工商局于2003年3月份,對全省流通領(lǐng)域的飲料進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)督抽查,結(jié)果顯示,某種剛進(jìn)入市場的x飲料的合格率為80%,現(xiàn)有甲、乙、丙3人聚會,選用6瓶x飲料,并限定每人喝2瓶.則甲喝2瓶合格的x飲料的概率是________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          某事件發(fā)生的概率為,則事件在一次試驗(yàn)中發(fā)生的次數(shù)的方差的最大值為(    )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          高考數(shù)學(xué)試題中共有10道選擇題,每道選擇題都有4個(gè)選項(xiàng),其中有且僅有一個(gè)是正確的.評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:“每題只選1項(xiàng),答對得5分,不答或答錯(cuò)得0分.” 某考生每道題都給出了一個(gè)答案,已確定有6道題的答案是正確的,而其余題中,有兩道題都可判斷出兩個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,有一道題可以判斷一個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,還有一道題因不理解題意只能亂猜,試求出該考生:
          (1)得50分的概率;
          (2)得多少分的可能性最大;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題12分)某人拋擲一枚硬幣,出現(xiàn)正反的概率都是,構(gòu)造數(shù)列,使
          ,記
          (Ⅰ)求的概率;
          (Ⅱ)若前兩次均出現(xiàn)正面,求的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          有一道數(shù)學(xué)難題,在半小時(shí)內(nèi)甲能解決的概率是,乙能解決的概率為,兩人試圖獨(dú)立地在半小時(shí)解決,則兩人都未解決的概率為________.

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          A.B.
          C.D.

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