某校高三年級(jí)共1200名學(xué)生，現(xiàn)采用分層抽樣方法抽取一個(gè)容量為200的樣本進(jìn)行健康狀況調(diào)查，若抽到男生比女生多10人，則該校男生共有 （ ）
| A．700 | B．660 | C．630 | D．610 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題
某校高一年級(jí)有400人，高二年級(jí)有600人，高三年級(jí)有500人，現(xiàn)要采取分層抽樣的方法從全校學(xué)生中選出100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，那么抽出的樣本中高二年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
下表是某廠1～4月份用水量（單位：百噸）的一組數(shù)據(jù)：
| 月 份x | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 用水量y | 4.5 | 4 | 3 | 2.5 |
，則
= A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
在100個(gè)零件中，有一級(jí)品20個(gè)，二級(jí)品30個(gè)，三級(jí)品50個(gè)，從中抽取20個(gè)作為樣本：①采用隨機(jī)抽樣法，將零件編號(hào)為
，抽出20個(gè)；②采用系統(tǒng)抽樣法，將所有零件分成20組，每組5個(gè)，然后每組中隨機(jī)抽取1個(gè)；③采用分層抽樣法，隨機(jī)從一級(jí)品中抽取4個(gè)，二級(jí)品中抽取6個(gè)，三級(jí)品中抽取10個(gè)；則（ ）
A．不論采取哪種抽樣方法，這100個(gè)零件中每個(gè)被抽到的概率都是 |
| B．①②兩種抽樣方法，這100個(gè)零件中每個(gè)被抽到的概率都是，③并非如此 |
| C．①③兩種抽樣方法，這100個(gè)零件中每個(gè)被抽到的概率都是，②并非如此 |
| D．采用不同的抽樣方法，這100個(gè)零件中每個(gè)被抽到的概率各不相同 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
下列是x與y之間的一組數(shù)據(jù)
| X | 0 | 1 | 2 | 3 |
| Y | 1 | 3 | 5 | 7 |
=
x+
對(duì)應(yīng)的直線必過點(diǎn) （ ）A．（ ，4） | B．（，2） | C．（2，2） | D．（1，2） |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
對(duì)于線性相關(guān)系數(shù)
敘述正確的是（ ）
A． ，且越大，相關(guān)程度越大. |
B．，且 越大，相關(guān)程度越大. |
C． ，且越大，相關(guān)程度越大. |
| D．，且越大，相關(guān)程度越大. |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
下列命題中,其中假命題是 ( )
A．對(duì)分類變量X與Y的隨機(jī)變量 的觀測(cè)值 來說，越小，“X與Y有關(guān)系”可信程度越大 |
| B．用相關(guān)系數(shù)r來刻畫回歸的效果時(shí)，|r|的值越大，說明模型擬合的效果越好 |
C．回歸直線恒過定點(diǎn) |
| D．在研究事件A,B是有關(guān)時(shí)，當(dāng)<3.841時(shí)，認(rèn)為事件A與B是無關(guān)的。 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
林管部門在每年3·12植樹節(jié)前，為保證樹苗的質(zhì)量，都會(huì)在植樹前對(duì)樹苗進(jìn)行檢測(cè)．現(xiàn)從甲乙兩種樹苗中各抽取測(cè)了10株樹苗的高度，其莖葉圖如圖．根據(jù)莖葉圖，下列描述正確的是（ ）
| A．甲種樹苗的平均高度大于乙種樹苗的平均高度，且甲種樹苗比乙種樹苗長得整齊 |
| B．甲種樹苗的平均高度大于乙種樹苗的平均高度，但乙種樹苗比甲種樹苗長得整齊 |
| C．乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度，且乙種樹苗比甲種樹苗長得整齊 |
| D．乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度，但甲種樹苗比乙種樹苗長得整齊 |
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（
，
）的圖象如下所示，則（ ）
，
，
，