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        1. 某市在“節(jié)約用水、保護(hù)水資源”的宣傳教育活動(dòng)中發(fā)布兩則公益廣告,活動(dòng)組織者為了了解宣傳效果,對10~60歲人群隨機(jī)抽樣調(diào)查了n人,要求被調(diào)查人回答兩則廣告的內(nèi)容,調(diào)查結(jié)果如下表所示:
          廣告一廣告二
          年齡組回答正確人數(shù)在本組的頻率回答正確人數(shù)在本組的頻率
          [10,20﹚90a45b
          [20,30﹚2250.752400.8
          [30,40﹚3780.92520.6
          [40,50﹚180c120d
          [50,60﹚150.25300.5
          被抽樣調(diào)查的n人在各年齡段人數(shù)的分布情況如頻率分布直方圖所示(如圖)
          (1)分布求出n和數(shù)表中a,b,c,d的值;
          (2)如果表中的頻率近似看作各年齡組中每人正確回答廣告的概率,從被調(diào)查的n人中任選一人,求此人能正確回答廣告一的概率;
          (3)如果[10,20)年齡組中每人對兩則廣告都回答錯(cuò)誤的概率為,組織者隨機(jī)請一名16歲的學(xué)生回答兩則廣告內(nèi)容,求該學(xué)生至少能正確回答一個(gè)廣告的概率.

          【答案】分析:(1)以年齡在[20,30)內(nèi)的人數(shù)為突破口,先求出年齡在[20,30)內(nèi)的人數(shù),然后根據(jù)頻率分布直方圖中的數(shù)據(jù),求出樣本容量,繼而求出年齡在[10,20)和[40,50)段內(nèi)的人數(shù),則a,b,c,d的值可求;
          (2)由圖表直接求出能回答廣告一的總?cè)藬?shù),用該人數(shù)除以樣本容量可得任選的一人能回答廣告一的概率;
          (3)直接運(yùn)用對立事件的概率求得隨機(jī)選出的一名16歲的學(xué)生至少能正確回答一個(gè)廣告的概率.
          解答:解:(1)由數(shù)表可知,[20,30)年齡組有人,由直方圖可知,該年齡組人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例為0.025×10×100%=25%,所以n=,
          因?yàn)閇10,20)年齡組共有0.015×10×1200=180人,則
          因?yàn)閇40,50)年齡組共有0.020×10×1200=240人,則
          (2)設(shè)“此人能正確回答廣告一”為事件A,由表知,能正確回答廣告一的總?cè)藬?shù)為90+225+378+180+15=888,所以P(A)=
          (3)設(shè)“該學(xué)生至少能正確回答一個(gè)廣告”為事件B,則,所以
          點(diǎn)評:本題考查頻率分布直方圖的相關(guān)知識(shí).直方圖中的各個(gè)矩形的面積代表了頻率,所以各個(gè)矩形面積之和為1.同時(shí)也考查了分層抽樣的特點(diǎn),即每個(gè)層次中抽取的個(gè)體的概率都是相等的,都等于,考查了學(xué)生讀取圖表的能力,考查了對立事件的概率公式,此題是中檔題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某市在“節(jié)約用水,保護(hù)水資源”的宣傳教育活動(dòng)中發(fā)布兩則公益廣告,活動(dòng)組織者為了解宣傳效果,對10-60歲人群隨機(jī)抽樣調(diào)查了n人,要求被調(diào)查的人回答廣告內(nèi)容,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下面的圖表:
          精英家教網(wǎng)
          (I)請分別求出n,a,b,c,d的值.
          (II)如果把表中的頻率近似看作各年齡組中每正確回答廣告內(nèi)容的概率,并規(guī)定正確回答廣告一、廣告二的內(nèi)容各獲獎(jiǎng)金20元,組織都隨機(jī)請一所高中的一名學(xué)生18歲和一名教師42歲回答兩廣告內(nèi)容,設(shè)師生兩人獲得獎(jiǎng)數(shù)之和為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望(各人之間及每人對能否正確回答兩廣告內(nèi)容都相互獨(dú)立)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某市在“節(jié)約用水、保護(hù)水資源”的宣傳教育活動(dòng)中發(fā)布兩則公益廣告,活動(dòng)組織者為了了解宣傳效果,對10~60歲人群隨機(jī)抽樣調(diào)查了n人,要求被調(diào)查人回答兩則廣告的內(nèi)容,調(diào)查結(jié)果如下表所示:
          廣告一 廣告二
          年齡組 回答正確人數(shù) 在本組的頻率 回答正確人數(shù) 在本組的頻率
          [10,20﹚ 90 a 45 b
          [20,30﹚ 225 0.75 240 0.8
          [30,40﹚ 378 0.9 252 0.6
          [40,50﹚ 180 c 120 d
          [50,60﹚ 15 0.25 30 0.5
          被抽樣調(diào)查的n人在各年齡段人數(shù)的分布情況如頻率分布直方圖所示(如圖)
          (1)分布求出n和數(shù)表中a,b,c,d的值;
          (2)如果表中的頻率近似看作各年齡組中每人正確回答廣告的概率,從被調(diào)查的n人中任選一人,求此人能正確回答廣告一的概率;
          (3)如果[10,20)年齡組中每人對兩則廣告都回答錯(cuò)誤的概率為
          3
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          ,組織者隨機(jī)請一名16歲的學(xué)生回答兩則廣告內(nèi)容,求該學(xué)生至少能正確回答一個(gè)廣告的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某市在“節(jié)約用水,保護(hù)水資源”的宣傳教育活動(dòng)中發(fā)布兩則公益廣告,活動(dòng)組織者為了解宣傳效果,對10-60歲人群隨機(jī)抽樣調(diào)查了n人,要求被調(diào)查的人回答廣告內(nèi)容,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下面的圖表:

          (I)請分別求出n,a,b,c,d的值.
          (II)如果把表中的頻率近似看作各年齡組中每正確回答廣告內(nèi)容的概率,并規(guī)定正確回答廣告一、廣告二的內(nèi)容各獲獎(jiǎng)金20元,組織都隨機(jī)請一所高中的一名學(xué)生18歲和一名教師42歲回答兩廣告內(nèi)容,設(shè)師生兩人獲得獎(jiǎng)數(shù)之和為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望(各人之間及每人對能否正確回答兩廣告內(nèi)容都相互獨(dú)立)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:吉林省模擬題 題型:解答題

          某市在“節(jié)約用水,保護(hù)水資源”的宣傳教育活動(dòng)中發(fā)布兩則公益廣告,活動(dòng)組織者為了解宣傳效果,對10-60歲人群隨機(jī)抽樣調(diào)查了n人,要求被調(diào)查的人回答廣告內(nèi)容,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下面的圖表:
          (Ⅰ)請分別求出n,a,b,c,d的值。;
          (Ⅱ)如果把表中的頻率近似看作各年齡組中每正確回答廣告內(nèi)容的概率,并規(guī)定正確回答廣告一、廣告二的內(nèi)容各獲獎(jiǎng)金20元,組織都隨機(jī)請一所高中的一名學(xué)生18歲和一名教師42歲回答兩廣告內(nèi)容,設(shè)師生兩人獲得獎(jiǎng)多之和為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望(各人之間及每人對能否正確回答兩廣告內(nèi)容都相互獨(dú)立)。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年吉林省高考復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          某市在“節(jié)約用水,保護(hù)水資源”的宣傳教育活動(dòng)中發(fā)布兩則公益廣告,活動(dòng)組織者為了解宣傳效果,對10-60歲人群隨機(jī)抽樣調(diào)查了n人,要求被調(diào)查的人回答廣告內(nèi)容,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下面的圖表:

          (I)請分別求出n,a,b,c,d的值.
          (II)如果把表中的頻率近似看作各年齡組中每正確回答廣告內(nèi)容的概率,并規(guī)定正確回答廣告一、廣告二的內(nèi)容各獲獎(jiǎng)金20元,組織都隨機(jī)請一所高中的一名學(xué)生18歲和一名教師42歲回答兩廣告內(nèi)容,設(shè)師生兩人獲得獎(jiǎng)數(shù)之和為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望(各人之間及每人對能否正確回答兩廣告內(nèi)容都相互獨(dú)立)

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