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          探索以下規(guī)律：

          則根據(jù)規(guī)律，從2008到2010，箭頭的方向是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)題意，4個(gè)數(shù)一循環(huán)，然后再求2009被4整除后余數(shù)是多少，從而確定第三個(gè)箭頭的方向．
          解答：解：根據(jù)題意可知，0、1、2、3，是4個(gè)數(shù)一循環(huán)，所以2009÷4=502…1，
          所以是第一個(gè)數(shù)向第二個(gè)數(shù)過(guò)度的箭頭，即是↓，第2個(gè)到第3個(gè)過(guò)渡的箭頭方向→．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生通過(guò)特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力，考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，屬于基礎(chǔ)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          6、探索以下規(guī)律：則根據(jù)規(guī)律，從2004到2006，箭頭的方向依次是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          5、探索以下規(guī)律：則根據(jù)規(guī)律，從2004到2006，箭頭的方向依次是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010•寶山區(qū)模擬）探索以下規(guī)律：

          則根據(jù)規(guī)律，從2003到2005，箭頭的方向依次是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          探索以下規(guī)律：則根據(jù)規(guī)律，從2010到2012，箭頭的方向依次是（　�。�
          

			
          

			
          
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