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        1. 不等式(x3-4x2+4x)(3+2x-x2)>0的解集是

          [  ]

          A.{x|x<-1或0<x<8}

          B.{x|0<x<3且x≠2}

          C.{x|-1<x<0或x>3}

          D.{x|x<-1或0<x<2或2<x<3}

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          不等式
          (x3-4x2)2
           
          +x2-ax+16≥0對(duì)x>0恒成立,則實(shí)數(shù)a的范圍是
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市海門市2008屆高三第一次診斷性考試數(shù)學(xué)(理) 題型:022

          三個(gè)同學(xué)對(duì)問(wèn)題“關(guān)于x的不等式x2+16+|x3-4x2|≥ax在[1,8]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍”提出了各自的解題思路.

          甲說(shuō):“只需不等式左邊的最小值不小于右邊的最大值”;

          乙說(shuō):“把不等式變形為左邊含變量x的函數(shù),右邊僅含常數(shù),求函數(shù)的最值”;丙說(shuō):“把不等式兩邊看成關(guān)于x的函數(shù),作出函數(shù)圖像”.參考上述解題思路,你認(rèn)為他們所討論的問(wèn)題的正確結(jié)論,即a的取值范圍是________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市海門市2008屆高三第一次診斷性考試數(shù)學(xué)(文) 題型:022

          三個(gè)同學(xué)對(duì)問(wèn)題“關(guān)于x的不等式x2+16+|x3-4x2|≥ax在[1,8]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍”提出了各自的解題思路.

          甲說(shuō):“只需不等式左邊的最小值不小于右邊的最大值”;

          乙說(shuō):“把不等式變形為左邊含變量x的函數(shù),右邊僅含常數(shù),求函數(shù)的最值”;

          丙說(shuō):“把不等式兩邊看成關(guān)于x的函數(shù),作出函數(shù)圖像”.

          參考上述解題思路,你認(rèn)為他們所討論的問(wèn)題的正確結(jié)論,即a的取值范圍是________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省東海高級(jí)中學(xué)2010屆高三數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題蘇教版 蘇教版 題型:022

          三個(gè)同學(xué)對(duì)問(wèn)題“關(guān)于x的不等式x2+16+|x3-4x2|≥ax在[1,8]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍”提出了各自的解題思路.甲說(shuō):“只需不等式左邊的最小值不小于右邊的最大值”;乙說(shuō):“把不等式變形為左邊含變量x的函數(shù),右邊僅含常數(shù),求函數(shù)的最值”;丙說(shuō):“把不等式兩邊看成關(guān)于x的函數(shù),作出函數(shù)圖像”.參考上述解題思路,你認(rèn)為他們所討論的問(wèn)題的正確結(jié)論,即a的取值范圍是________.

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