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          若正四面體SABC的面ABC內有一動點P到平面SAB、平面SBC、平面SCA的距離依次成等差數(shù)列，則點P在平面ABC內的軌跡是
          A．一條線段      B．一個點    C．一段圓弧    D．拋物線的一段
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          

          解析試題分析：設點到三個面的距離分別是.
          因為正三棱錐的體積為定值，所以為定值，
          因為.成等差數(shù)列，
          所以. 
          ∴為定值，
          所以點的軌跡是平行的線段．
          考點：等差數(shù)列的性質；拋物線的定義．
          點評：本題以等差數(shù)列為載體，考查正三棱錐中的軌跡問題，關鍵是分析得出P到側面SBC的距離為定值．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				題型：單選題
			
          

						
          等差數(shù)列的前n項和為，下列選項不可能是的圖像的是
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          若數(shù)列｛an｝是公差為的等差數(shù)列，它的前100項和為145，則a1＋a3＋a5＋…＋a99的值是
          A．60B．72.5C．85D．120
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知等差數(shù)列中，,　則n=(     )
          A．4 B．5 C．6 D．7 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知等差數(shù)列{}中，，則（  ）
          A．15 B．30 C．31 D．64 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          在各項均不為零的等差數(shù)列中，若a- a+ a=0（n≥2），則S-4n=（ ）
          A -2              B  0              C  1               D  2
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知等差數(shù)列{ an }的公差為d(d≠0)，且a3+ a 6+ a 10+ a 13=32，若am=8，則m為(    )
          A．12 B．8 C．6 D．4 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          等差數(shù)列的前項的和為，且，則（       ）
          A． 2012 B．2012 C． 2011 D．2011 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
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          已知五個實數(shù)成等差數(shù)列，五個實數(shù)成等比數(shù)列，則等于　 (     )
          A．　　　 B． C． D． 
          

			
          

			
          
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