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        1. 已知某類學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握程度y與學(xué)習(xí)時間t(單位時間)之間的關(guān)系為y=f(t)=,這里我們稱這一函數(shù)關(guān)系為“學(xué)習(xí)曲線”.已知這類學(xué)習(xí)任務(wù)中的某項(xiàng)任務(wù)有如下兩組數(shù)據(jù):t=4,y=50%;t=8,y=80%.
          (Ⅰ)試確定該項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的“學(xué)習(xí)曲線”的關(guān)系式f(t);
          (Ⅱ)若定義在區(qū)間[x1,x2]上的平均學(xué)習(xí)效率為,問這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)從哪一刻開始的2個單位時間內(nèi)平均學(xué)習(xí)效率最高.
          【答案】分析:(Ⅰ)由題意得,由此能求出“學(xué)習(xí)曲線”的關(guān)系式.
          (Ⅱ)設(shè)從第x個單位時間起的2個單位時間內(nèi)的平均學(xué)習(xí)效率為η,令u=2-0.5x,能推導(dǎo)出在從第3個單位時間起的2個單位時間內(nèi)的平均學(xué)習(xí)效率最高.
          解答:解:(Ⅰ)由題意得,
          整理得,解得a=4,b=0.5,
          所以“學(xué)習(xí)曲線”的關(guān)系式為
          (Ⅱ)設(shè)從第x個單位時間起的2個單位時間內(nèi)的平均學(xué)習(xí)效率為η,則
          令u=2-0.5x,則
          顯然當(dāng),即時,η最大,
          代入u=2-0.5x,得x=3,
          所以,在從第3個單位時間起的2個單位時間內(nèi)的平均學(xué)習(xí)效率最高.
          點(diǎn)評:本題考查函數(shù)在生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用,解題時要認(rèn)真審題,注意挖掘題設(shè)中的隱含條件,合理地進(jìn)行等價轉(zhuǎn)化.
          練習(xí)冊系列答案
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          已知某類學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握程度y與學(xué)習(xí)時間t(單位時間)之間的關(guān)系為y=f(t)=
          1
          1+a•2-bt
          •100%
          ,這里我們稱這一函數(shù)關(guān)系為“學(xué)習(xí)曲線”.已知這類學(xué)習(xí)任務(wù)中的某項(xiàng)任務(wù)有如下兩組數(shù)據(jù):t=4,y=50%;t=8,y=80%.
          (Ⅰ)試確定該項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的“學(xué)習(xí)曲線”的關(guān)系式f(t);
          (Ⅱ)若定義在區(qū)間[x1,x2]上的平均學(xué)習(xí)效率為η=
          y2-y1
          x2-x1
          ,問這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)從哪一刻開始的2個單位時間內(nèi)平均學(xué)習(xí)效率最高.

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          (09年濟(jì)寧質(zhì)檢理)(12分)

          已知某類學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握程度與學(xué)習(xí)時間(單位時間)之間的關(guān)系為

          ,這里我們稱這一函數(shù)關(guān)系為“學(xué)習(xí)曲線”.已知這類學(xué)習(xí)任務(wù)中的某項(xiàng)任務(wù)有如下兩組數(shù)據(jù):

          (1)試確定該項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的“學(xué)習(xí)曲線”的關(guān)系式

          (2)若定義在區(qū)間上的平均學(xué)習(xí)效率為,問這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)從哪一刻開始的2個單位時間內(nèi)平均學(xué)習(xí)效率最高.

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          (這里我們稱這一函數(shù)關(guān)系為“學(xué)習(xí)曲線”).

          若定義在區(qū)間上的平均學(xué)習(xí)效率為,這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)從在從第

          單位時間起的2個單位時間內(nèi)的平均學(xué)習(xí)效率最高.則=      

           

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