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          【題目】在空間中，下列命題中正確的個數(shù)為（ ）．
          ①有兩組對邊相等的四邊形是平行四邊形；②四邊相等的四邊形是菱形；③平行于同一條直線的兩條直線平行；④有兩邊和它們夾角對應相等的兩個三角形全等．
          A.1B.2C.3D.4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          前兩個命題在平面上成立，在空間不一定成立，第三個命題根據(jù)平行公理可得，第四個是全等三角形判定定理，正確．
          把一個菱形沿對角線翻折后成一空間四邊形，其兩組對邊相等，四邊也相等，但它是空間四邊形，不是平行四邊形，也不是菱形，①②錯，由平行公理知③正確，三角形全等的判定定理在任何時候都成立，④是三角形的邊角邊判定定理，正確．因此有2個命題正確．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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          【題目】“x+y=3”是“x=1且y=2”的（）
          A. 充分不必要條件B. 必要不充分條件C. 充分必要條件D. 既不充分也必要條件
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
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          【題目】當我們停放自行車時，只要將自行車旁的撐腳放下，自行車就穩(wěn)了，這用到了（ ）
          A. 三點確定一平面B. 不共線三點確定一平面
          C. 兩條相交直線確定一平面D. 兩條平行直線確定一平面
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在△ABC中，已知2sinAcosB＝sinC，則△ABC一定是 （ ）
          A. 直角三角形 B. 等腰三角形 C. 等腰直角三角形 D. 正三角形
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若某物體運動規(guī)律是S=t3-6t2+5（t＞0），則在t=______時的瞬時速度為0．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知①正方形的對角線相等，②矩形的對角線相等，③正方形是矩形.由①、②、③組合成“三段論”,根據(jù)“三段論”推出一個結(jié)論，則此結(jié)論是（ ）
          A. 正方形的對角線相等B. 平行四邊形的對角線相等
          C. 正方形是平行四邊形D. 以上均不正確
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
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          【題目】若冪函數(shù)f（x）=（m2–3m–3）xm在（0，+∞）上為增函數(shù)，則實數(shù)m=
          A.4B.–1
          C.2D.–1或4
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
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          【題目】某單位綜合治理領導小組成員之問的領導關系可以用框圖表示，這種框圖通常稱為（ ）
          A. 程序流程圖 B. 工序流程圖 C. 知識結(jié)構(gòu)圖 D. 組織結(jié)構(gòu)圖
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
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          【題目】獨立性檢驗，適用于檢查（ ）變量之間的關系
          A. 線性B. 非線性C. 解釋與預報D. 分類
          

			
          

			
          
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