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        1. △ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知sinAsinB+sinBsinC+cos2B=1.
          (1)求證:a,b,c成等差數(shù)列;(2)若C=,求的值.

          (1)證明見解析;(2)

          解析試題分析:(1)由條件利用二倍角公式可得,再由正弦定理可得,由此可得成等差數(shù)列;(2)由(1)可得,再由余弦定理,由此可求得的值.
          試題解析:(1)【證明】
          ,

          ,即成等差數(shù)列.
          (2)【解】c=
          =
          由(1),
          得:,

          考點(diǎn):1、等差數(shù)列的定義與性質(zhì);2、正弦定理;3.、余弦定理;4、二倍角公式.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          中,角所對的邊分別為,點(diǎn)在直線
          上.
          (1)求角的值;
          (2)若,且,求

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知中,的對邊分別為.
          (1)判斷△的形狀,并求的取值范圍;
          (2)如圖,三角形的頂點(diǎn)分別在上運(yùn)動(dòng),,若直線直線 ,且相交于點(diǎn),求間距離的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          吉安一中新校區(qū)正在如火如荼地建設(shè)中,如圖,某工地的平面圖呈圓心角為120°的扇形AOB,工地的兩個(gè)出入口設(shè)置在點(diǎn)A及點(diǎn)C處,工地中有兩條筆直的小路AD、DC,長度分別為300米、500米,且DC平行于OB。求該扇形的半徑OA的長(精確到1米)。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某人沿一條折線段組成的小路前進(jìn),從,方位角(從正北方向順時(shí)針轉(zhuǎn)到方向所成的角)是,距離是3km;從,方位角是110°,距離是3km;從,方位角是140°,距離是()km.試畫出大致示意圖,并計(jì)算出從A到D的方位角和距離(結(jié)果保留根號).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          中,
          (1)求的值;
          (2)求的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          中,內(nèi)角對邊的長分別是,且.
          (1)若的面積等于,求;
          (2)若,求的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知、為正實(shí)數(shù),
          (1)當(dāng)、、的三邊長,且、、所對的角分別為、.若,且.求的長;
          (2)若.試證明長為、、的線段能構(gòu)成三角形,而且邊的對角為

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          同步練習(xí)冊答案