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        1. 【題目】[選修4-4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程]
          在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)).在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系xOy取相同的長度單位),且以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸)中,圓C的方程為ρ=4sinθ.
          (1)求圓C的直角坐標(biāo)方程和直線l普通方程;
          (2)設(shè)圓C與直線l交于點(diǎn)A,B,若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,0),求|PA|+|PB|.

          【答案】
          (1)解:由ρ=4sinθ,得ρ2=4ρsinθ,

          從而可得x2+y2=4y,即x2+y2﹣4y=0,

          即圓C的直角坐標(biāo)方程為x2+(y﹣2)2=4,

          直線l的普通方程為x+y﹣3=0


          (2)解:將l的參數(shù)方程代入圓C的直角坐標(biāo)方程,

          ,即

          由于

          故可設(shè)t1,t2是上述方程的兩實(shí)根,

          又直線l過點(diǎn)P(3,0),

          故由上式及t的幾何意義得


          【解析】(1)利用三種方程的轉(zhuǎn)化方法,求圓C的直角坐標(biāo)方程和直線l普通方程;(2)將l的參數(shù)方程代入圓C的直角坐標(biāo)方程,利用參數(shù)的幾何意義,即可求|PA|+|PB|.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知過原點(diǎn)的動(dòng)直線與圓 相交于不同的兩點(diǎn).

          (1)求圓的圓心坐標(biāo);

          (2)求線段的中點(diǎn)的軌跡的方程;

          (3)是否存在實(shí)數(shù),使得直線 與曲線只有一個(gè)交點(diǎn)?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A,B是橢圓 =1和雙曲線 =1的公共頂點(diǎn),其中a>b>0,P是雙曲線上的動(dòng)點(diǎn),M是橢圓上的動(dòng)點(diǎn)(P,M都異于A,B),且滿足 =λ( )(λ∈R),設(shè)直線AP,BP,AM,BM的斜率分別為k1 , k2 , k3 , k4 , 若k1+k2= ,則k3+k4=

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若命題p:從有2件正品和2件次品的產(chǎn)品中任選2件得到都是正品的概率為三分之一;命題q:在邊長為4的正方形ABCD內(nèi)任取一點(diǎn)M,則∠AMB>90°的概率為 ,則下列命題是真命題的是(
          A.p∧q
          B.(p)∧q
          C.p∧(q)
          D.q

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】目前,學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式已經(jīng)成為教學(xué)中不可或缺的一部分,為了了解學(xué)案的合理使用是否對(duì)學(xué)生的期末復(fù)習(xí)有著重要的影響,我校隨機(jī)抽取100名學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)成績和學(xué)案使用程度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:

          善于使用學(xué)案

          不善于使用學(xué)案

          總計(jì)

          學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀

          40

          學(xué)習(xí)成績一般

          30

          總計(jì)

          100

          參考公式: ,其中n=a+b+c+d.
          參考數(shù)據(jù):

          P(K2≥k0

          0.050

          0.010

          0.001

          k0

          3.841

          6.635

          10.828

          已知隨機(jī)抽查這100名學(xué)生中的一名學(xué)生,抽到善于使用學(xué)案的學(xué)生概率是0.6.
          (1)請(qǐng)將上表補(bǔ)充完整(不用寫計(jì)算過程);
          (2)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法分析:有多大的把握認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與對(duì)待學(xué)案的使用態(tài)度有關(guān)?
          (3)利用分層抽樣的方法從善于使用學(xué)案的同學(xué)中隨機(jī)抽取6人,從這6人中抽出3人繼續(xù)調(diào)查,設(shè)抽出學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某車間為了給貧困山區(qū)的孩子們趕制一批愛心電子產(chǎn)品,需要確定加工零件所花費(fèi)的時(shí)間,為此做了四次試驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

          零件的個(gè)數(shù)個(gè)

          2

          3

          4

          5

          加工的時(shí)間

          3

          4

          經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)零件個(gè)數(shù)與加工時(shí)間具有線性相關(guān)關(guān)系.

          (1)求出關(guān)于的線性回歸方程

          (2)試預(yù)測加工10個(gè)零件需要多少時(shí)間.

          利用公式:,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若方程|x2﹣2x﹣1|﹣t=0有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)根x1、x2、x3、x4,且x1<x2<x3<x4 , 則2(x4﹣x1)+(x3﹣x2)的取值范圍是(
          A.(8,6
          B.(6 ,4
          C.[8,4 ]
          D.(8,4 ]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】過拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn)F作直線l交拋物線C于A,B,若|AF|=3|BF|,則l的斜率是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,平面PAD平面ABCDPAPD,PA=PD,ABAD,AB=1,AD=2, .

          1)求證:PD⊥平面PAB;

          2)求直線PB與平面PCD所成角的正弦值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案