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        1. 在抽查某產(chǎn)品的尺寸的進(jìn)程中,將其尺寸分成若干組,是其中的一組,已知該組的頻率為,該組的直方圖的高為,則___________________
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員某十場(chǎng)比賽得分的莖葉圖如圖所示,則甲、乙兩人在這十場(chǎng)比賽中得分的平均數(shù)與方差的大小關(guān)系為(  )
          A.B.
          C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          右圖是2011年我校舉辦“激揚(yáng)青春,勇?lián)?zé)任”演講比賽大賽上,
          七位評(píng)委為某位選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖,去掉一個(gè)最高分和一
          個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別為 (      ) 

          7  9
          8  4  4  4  6  7
          9  3 

           

           
          A、85;87             B、84; 86    C、84;85        D、85;8

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)某校高三文科分為四個(gè)班.高三數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試后, 隨機(jī)地在各班抽取部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì),各班被抽取的學(xué)生人數(shù)恰好成等差數(shù)列,人數(shù)最少的班被抽取了22人.抽取出來(lái)的所有學(xué)生的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的頻率分布條形圖如圖5所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05, 此分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為5人.
          (1)問(wèn)各班被抽取的學(xué)生人數(shù)各為多少人?
          (2)在抽取的所有學(xué)生中,任取一名學(xué)生, 求分?jǐn)?shù)不小于90分的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          右圖是根據(jù)《某省統(tǒng)計(jì)年鑒2010》中的資料作成的2001年至2010年   全省城鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的莖葉圖,圖中左邊的數(shù)字從左到右分別表示城鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的百位數(shù)字和十位數(shù)字,右邊的數(shù)字表示城鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的個(gè)位數(shù)字,從圖中可以得到2001年至2010年全省城鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的平均數(shù)為             
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          已知x,y之間的一組數(shù)據(jù)如下表:
          (1)分別從集合A={1,3,6,7,8},
          B={1,2,3,4,5}中各取一個(gè)數(shù)x,y,求xy≥10的概率;
          (2)對(duì)于表中數(shù)據(jù),甲、乙兩同學(xué)給出的擬合直線分別為yx+1與yx+,試根據(jù)殘差平方和:(yii)2的大小,判斷哪條直線擬合程度更好.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          .經(jīng)濟(jì)林是指以生產(chǎn)果品、食用油料、飲料、工業(yè)原料和藥材等為主要目的的林木,是我國(guó)五大林種之一,也是生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益結(jié)合得最好的林種. 改革開(kāi)放以來(lái),廣東省林業(yè)蓬勃發(fā)展同時(shí),廣東經(jīng)濟(jì)林也得到快速的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)已成為廣東林業(yè)的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一,在改善生態(tài)環(huán)境、優(yōu)化林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、幫助農(nóng)民脫貧致富等方面發(fā)揮了積極的作用. 我市林業(yè)局為了解一片經(jīng)濟(jì)林的生長(zhǎng)情況,隨機(jī)測(cè)量了其中100株樹(shù)木的底部周長(zhǎng)(單位:cm).根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)出樣本的頻率分布直方圖(如右),那么估計(jì)在這片經(jīng)濟(jì)林中,底部周長(zhǎng)不小于110 cm林木所占比例為            

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          .為了了解高三學(xué)生的身體狀況.抽取了部分男生的體重,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫(huà)出了頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右的前個(gè)小組的頻率之比為,第小組的頻數(shù)為,則抽取的男生人數(shù)是 
                    
                   

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下圖是2008年“皇華之春”晚會(huì)上,七位評(píng)委為某舞蹈打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為(  )。
          A.,B.,C.,D.

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