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        1. 【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]

          在直角坐標(biāo)系中,曲線:,為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線.

          (1)說明是哪一種曲線,并將的方程化為極坐標(biāo)方程;

          (2)若直線的方程為,設(shè)的交點(diǎn)為,,的交點(diǎn)為,若的面積為,求的值.

          【答案】(1) 是以為圓心,為半徑的圓. 的極坐標(biāo)方程.(2)

          【解析】

          (1)消去參數(shù)得到的普通方程.可得的軌跡.

          再將帶入的普通方程,得到的極坐標(biāo)方程.

          (2)先得到的極坐標(biāo)方程,再將代入,解得,利用三角形面積公式表示出的面積,進(jìn)而求得a.

          (1)由已知得:平方相加消去參數(shù)得到=1,即,∴的普通方程:.

          是以為圓心,為半徑的圓.

          再將,帶入的普通方程,得到的極坐標(biāo)方程.

          (2)的極坐標(biāo)方程,

          ,代入,解得

          ,

          的面積為,解得.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】改革開放以來,人們的支付方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變.近年來,移動支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學(xué)生上個(gè)月A,B兩種移動支付方式的使用情況,從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取了100人,發(fā)現(xiàn)樣本中A,B兩種支付方式都不使用的有5人,樣本中僅使用A和僅使用B的學(xué)生的支付金額分布情況如下:

          交付金額(元)

          支付方式

          0,1000]

          1000,2000]

          大于2000

          僅使用A

          18

          9

          3

          僅使用B

          10

          14

          1

          (Ⅰ)從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,估計(jì)該學(xué)生上個(gè)月AB兩種支付方式都使用的概率;

          (Ⅱ)從樣本僅使用A和僅使用B的學(xué)生中各隨機(jī)抽取1人,以X表示這2人中上個(gè)月支付金額大于1000元的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;

          (Ⅲ)已知上個(gè)月樣本學(xué)生的支付方式在本月沒有變化.現(xiàn)從樣本僅使用A的學(xué)生中,隨機(jī)抽查3人,發(fā)現(xiàn)他們本月的支付金額都大于2000元.根據(jù)抽查結(jié)果,能否認(rèn)為樣本僅使用A的學(xué)生中本月支付金額大于2000元的人數(shù)有變化?說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】袋內(nèi)有大小完全相同的個(gè)黑球和個(gè)白球,從中不放回地每次任取個(gè)小球,直至取到白球后停止取球,則(

          A.抽取次后停止取球的概率為

          B.停止取球時(shí),取出的白球個(gè)數(shù)不少于黑球的概率為

          C.取球次數(shù)的期望為

          D.取球次數(shù)的方差為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圓周上分布著2014個(gè)點(diǎn),將其任意染成紅、黃兩色.若從某一點(diǎn)開始,依任一方向繞圓周運(yùn)動到任一位置,所經(jīng)過的點(diǎn)(含自身)紅點(diǎn)個(gè)數(shù)恒大于黃點(diǎn)個(gè)數(shù),則稱該點(diǎn)為“優(yōu)點(diǎn)”.為確保圓周上至少有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),求圓周上黃點(diǎn)個(gè)數(shù)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一次數(shù)學(xué)會議上,任意兩位數(shù)學(xué)家要么是朋友,要么是陌生人在進(jìn)餐期間,每位數(shù)學(xué)家在兩個(gè)大餐廳中的其中一個(gè)就餐,每位數(shù)學(xué)家所在的餐廳中包含偶數(shù)個(gè)他或她的朋友證明數(shù)學(xué)家能被分到兩個(gè)餐廳中的不同分法的數(shù)目是2的正整數(shù)次幕即形如,其中,是某個(gè)正整數(shù)).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校因?yàn)楹傺悠陂_學(xué),根據(jù)教育部停課不停學(xué)的指示,該學(xué)校組織學(xué)生線上教學(xué),高一年級在線上教學(xué)一個(gè)月后,為了了解線上教學(xué)的效果,在線上組織數(shù)學(xué)學(xué)科考試,隨機(jī)抽取50名學(xué)生(滿分150分,且抽取的學(xué)生成績都在內(nèi))的成績并制成頻率分布直方圖如圖所示.

          1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這50名同學(xué)的數(shù)學(xué)平均成績;(同一組中的數(shù)據(jù)以該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)

          2)用分層抽樣的方法從成績在的同學(xué)中抽取6名,再在抽取的這6名同學(xué)中任選2名,求這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績在同一組中的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,是以PF為底邊的等腰三角形,PA平行于x軸,點(diǎn),且點(diǎn)P在直線上運(yùn)動.記點(diǎn)A的軌跡為C.

          1)求C的方程.

          2)直線AFC的另一個(gè)交點(diǎn)為B,等腰底邊的中線與直線的交點(diǎn)為Q,試問的面積是否存在最小值?若存在,求出該值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),為常數(shù).

          (1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且,求證:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,動點(diǎn)Px,y)到兩條坐標(biāo)軸的距離之和等于它到點(diǎn)(1,1)的距離,記點(diǎn)P的軌跡為曲線W,給出下列四個(gè)結(jié)論:

          曲線W關(guān)于原點(diǎn)對稱;

          曲線W關(guān)于直線yx對稱;

          曲線Wx軸非負(fù)半軸,y軸非負(fù)半軸圍成的封閉圖形的面積小于;

          曲線W上的點(diǎn)到原點(diǎn)距離的最小值為

          其中,所有正確結(jié)論的序號是________

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          同步練習(xí)冊答案