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        1. 設(shè)f(x)是定義在[-1,0)∪(0,1]上的函數(shù),當(dāng)m,n∈[-1,0)∪(0,1],且m+n=0時(shí),有f(m)+f(n)=0.
          (1)證明f(x)是奇函數(shù);
          (2)當(dāng)x∈[-1,0)時(shí),f(x)=2ax+數(shù)學(xué)公式(a為實(shí)數(shù)).則當(dāng)x∈(0,1]時(shí),求f(x)的解析式;
          (3)在(2)的條件下,當(dāng)a>-1時(shí),試判斷f(x)在(0,1]上的單調(diào)性,并證明你的結(jié)論.

          解:(1)因?yàn)楹瘮?shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,所以由m+n=0得m=-n,
          所以由f(m)+f(n)=0.得f(-n)+f(n)=0,
          即f(-n)=-f(n),所以f(-x)=-f(x),
          所以f(x)是奇函數(shù).
          (2)當(dāng)x∈(0,1],則-x∈[-1,0),則,
          因?yàn)閒(x)是奇函數(shù),所以,
          ,x∈(0,1].
          (3)當(dāng)a>-1時(shí),即,x∈(0,1].
          函數(shù)導(dǎo)數(shù)為,
          因?yàn)閍>-1,x∈(0,1].
          所以f'(x)>0,即f(x)在(0,1]上的單調(diào)遞增.
          分析:(1)利用函數(shù)奇偶性的定義判斷.(2)利用函數(shù)的奇偶性求函數(shù)的解析式.(3)利用單調(diào)性的定義或?qū)?shù)判斷單調(diào)性.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)奇偶性和單調(diào)性以及奇偶性的應(yīng)用,考查函數(shù)的綜合性質(zhì).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=
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          對(duì)稱,則f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)=
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          例2.設(shè)f(x)是定義在[-3,
          2
          ]上的函數(shù),求下列函數(shù)的定義域(1)y=f(
          x
          -2)
          (2)y=f(
          x
          a
          )(a≠0)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),g(x)的圖象與f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,而當(dāng)x∈[2,3]時(shí),g(x)=-x2+4x-4.
          (Ⅰ)求f(x)的解析式;
          (Ⅱ)對(duì)任意x1,x2∈[0,1],且x1≠x2,求證:|f(x2)-f(x1)|<2|x2-x1|;
          (Ⅲ)對(duì)任意x1,x2∈[0,1],且x1≠x2,求證:|f(x2)-f(x1)|≤1.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)f(x)是定義在R上的周期為3的周期函數(shù),如圖表示該函數(shù)在區(qū)間(-2,1]上的圖象,則f(2013)+f(2014)=( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•內(nèi)江一模)設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對(duì)任意x∈R,都有f(x-2)=f(x+2)且當(dāng)x∈[-2,0]時(shí),f(x)=(
          1
          2
          x-1,若在區(qū)間(-2,6]內(nèi)關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>1)恰有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是
          34
          ,2)
          34
          ,2)

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