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        1. 【題目】某縣一中學(xué)的同學(xué)為了解本縣成年人的交通安全意識(shí)情況,利用假期進(jìn)行了一次全縣成年人安全知識(shí)抽樣調(diào)查.已知該縣成年人中的擁有駕駛證,先根據(jù)是否擁有駕駛證,用分層抽樣的方法抽取了100名成年人,然后對(duì)這100人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,所得分?jǐn)?shù)的頻率分布直方圖如下圖所示.規(guī)定分?jǐn)?shù)在80以上(含80)的為“安全意識(shí)優(yōu)秀”.

          擁有駕駛證

          沒(méi)有駕駛證

          合計(jì)

          得分優(yōu)秀

          得分不優(yōu)秀

          25

          合計(jì)

          100

          (1)補(bǔ)全上面的列聯(lián)表,并判斷能否有超過(guò)的把握認(rèn)為“安全意識(shí)優(yōu)秀與是否擁有駕駛證”有關(guān)?

          (2)若規(guī)定參加調(diào)查的100人中分?jǐn)?shù)在70以上(含70)的為“安全意識(shí)優(yōu)良”,從參加調(diào)查的100人中根據(jù)安全意識(shí)是否優(yōu)良,按分層抽樣的方法抽出5人,再?gòu)?人中隨機(jī)抽取3人,試求抽取的3人中恰有一人為“安全意識(shí)優(yōu)良”的概率.

          附表及公式:,其中.

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          【答案】(1)列聯(lián)表見(jiàn)解析;有超過(guò)的把握認(rèn)為“安全意識(shí)優(yōu)秀與是否擁有駕駛證”有關(guān);(2)

          【解析】

          1)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算可補(bǔ)全列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),根據(jù)公式計(jì)算可求得,從而可得結(jié)論;(2)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算出“安全意識(shí)優(yōu)良”的人數(shù),根據(jù)分層抽樣原則可知“安全意識(shí)優(yōu)良”的人中抽取人;采用列舉法列出所有基本事件,找到符合題意的基本事件個(gè)數(shù),利用古典概型求得結(jié)果.

          (1)由題意可知擁有駕駛證的人數(shù)為:

          則擁有駕駛證且得分為優(yōu)秀的人數(shù)為:

          由頻率分布直方圖知得分優(yōu)秀的人數(shù)為:

          沒(méi)有駕駛證且得分優(yōu)秀的人數(shù)為:

          則沒(méi)有駕駛證且得分不優(yōu)秀的人數(shù)為:

          可得列聯(lián)表如下:

          擁有駕駛證

          沒(méi)有駕駛證

          合計(jì)

          得分優(yōu)秀

          得分不優(yōu)秀

          合計(jì)

          有超過(guò)的把握認(rèn)為“安全意識(shí)優(yōu)秀與是否擁有駕駛證”有關(guān)

          (2)由頻率分布直方圖可求得以上(含)的人數(shù)為:

          按分層抽樣的方法抽出人時(shí),“安全意識(shí)優(yōu)良”的有人,記為;

          其余的人記為

          從中隨機(jī)抽取人,基本事件有:,,,,,,,個(gè)

          恰有一人為“安全意識(shí)優(yōu)良”的事件有個(gè)

          恰有一人為“安全意識(shí)優(yōu)良”的概率為:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          B. 底面各邊相等,側(cè)面都是矩形的四棱柱是正四棱柱

          C. 過(guò)空間任一點(diǎn)與兩條異面直線都垂直的直線有且只有一條

          D. 過(guò)球面上任意兩點(diǎn)的大圓有且只有一個(gè)

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          1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          2)當(dāng)時(shí),

          ①求函數(shù)上的最大值和最小值;

          ②若存在,…,,使得成立,求的最大值.

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          (1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;

          (2)若曲線交于,兩點(diǎn),,的中點(diǎn)為,點(diǎn),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          積極參加班級(jí)工作

          不積極參加班級(jí)工作

          合計(jì)

          學(xué)習(xí)積極性高

          18

          7

          25

          學(xué)習(xí)積極性不高

          6

          19

          25

          合計(jì)

          24

          26

          50

          如果隨機(jī)調(diào)查這個(gè)班的一名學(xué)生,求事件A:抽到不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率;

          若不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取兩名學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng),請(qǐng)用字母代表不同的學(xué)生列舉出抽取的所有可能結(jié)果;

          的條件下,求事件B:兩名學(xué)生中恰有1名男生的概率.

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          【題目】已知集合,集合是集合S的一個(gè)含有8個(gè)元素的子集.

          1)當(dāng)時(shí),設(shè),

          ①寫(xiě)出方程的解();

          ②若方程至少有三組不同的解,寫(xiě)出k的所有可能取值;

          2)證明:對(duì)任意一個(gè)X,存在正整數(shù)k,使得方程至少有三組不同的解.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          2)如果當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          3)求證:)(說(shuō)明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2016年時(shí)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年,某市電視臺(tái)舉辦紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年知識(shí)問(wèn)答,宣傳長(zhǎng)征精神.首先在甲、乙、丙、丁四個(gè)不同的公園進(jìn)行支持簽名活動(dòng).

          公園

          獲得簽名人數(shù)

          45

          60

          30

          15

          然后在各公園簽名的人中按分層抽樣的方式抽取10名幸運(yùn)之星回答問(wèn)題,從10個(gè)關(guān)于長(zhǎng)征的問(wèn)題中隨機(jī)抽取4個(gè)問(wèn)題讓幸運(yùn)之星回答,全部答對(duì)的幸運(yùn)之星獲得一份紀(jì)念品.

          (Ⅰ)求此活動(dòng)中各公園幸運(yùn)之星的人數(shù);

          (Ⅱ)若乙公園中每位幸運(yùn)之星對(duì)每個(gè)問(wèn)題答對(duì)的概率均為,求恰好2位幸運(yùn)之星獲得紀(jì)念品的概率;

          (Ⅲ)若幸運(yùn)之星小李對(duì)其中8個(gè)問(wèn)題能答對(duì),而另外2個(gè)問(wèn)題答不對(duì),記小李答對(duì)的問(wèn)題數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

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          同步練習(xí)冊(cè)答案