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        1. 命題p:方程x2+y2-4x+2ay+2a2-2a+1=0表示圓,
          命題q:?m∈[0,3],?x∈R使不等式x2-2ax+7≥
          2m+8
          成立,
          如果命題“p∨q”為真命題,且“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
          分析:先求出命題p,q成立的等價(jià)條件,利用“p∨q”為真命題,且“p∧q”為假命題,確定實(shí)數(shù)a的取值范圍.
          解答:命題p為必修2課本144頁8題:
          解:命題p為真命題時(shí):x2+y2-4x+2ay+2a2-2a+1=0經(jīng)配方得:(x-2)2+(y+a)2=-a2+2a+3r2=-a2+2a+3>0,
          解得-1<a<3.
          命題p為假命題時(shí)a≤-1或a≥3.
          命題q為真時(shí):m∈[0,3]則
          2m+8
          ∈[3,4]
          ,
          對(duì)于?m∈[0,3],使不等式x2-2ax+7≥
          2m+8
          成立,
          則?x∈R,x2-2ax+7≥3恒成立,
          即x2-2ax+4≥0恒成立,
          ∴△=(2a)2-16≤0,
          解得-2≤a≤2.
          命題q為假時(shí)a<-2或a>2.
          若“p∨q”為真命題,且“p∧q”為假命題,
          則p,q一真一假,
          當(dāng)命題p為真,命題q為假時(shí):
          -1<a<3
          a<-2或a>2
          ?2<a<3

          當(dāng)命題p為假,命題q為真時(shí):
          -2≤a≤2
          a≤-1或a≥3
          ?-2≤a≤-1

          綜上可知:a∈[-2,-1]∪(2,3).
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查復(fù)合命題與簡單命題之間的關(guān)系,利用條件先求出命題p,q的等價(jià)條件是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          7、命題p:方程x2-x+a2-6a=0有一正根和一負(fù)根.命題q:函數(shù)y=x2+(a-3)x+1的圖象與x軸有公共點(diǎn).若命題“p或q”為真命題,而命題“p且q”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
          a∈(-∝,0]∪(1,5)∪[6,+∝)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          命題p:方程x2-x+a2-6a=0有一正根和一負(fù)根.命題q:函數(shù)y=x2+(a-3)x+1的圖象與x軸無公共點(diǎn).若命題“pⅤq”為真命題,而命題“p∧q”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
          (0,1]∪[5,6)
          (0,1]∪[5,6)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題p:“方程
          x2
           
          1
          2
           
          +
          y2
          a
          =1
          是焦點(diǎn)在y軸上的橢圓”,命題q:“關(guān)于x的方程ax2+2x+1=0至少有一個(gè)負(fù)實(shí)根”.若“p且q”是假命題,“p或q”是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          命題p:方程x2-x+a2-6a=0有一正根和一負(fù)根.
          命題q:函數(shù)y=x2+(a-3)x+1的圖象與x軸有公共點(diǎn).若命題“p∨q”為真命題,而命題“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題p:“方程x2+y2-x+y+m=0對(duì)應(yīng)的曲線是圓”,命題q:“雙曲線mx2-y2=1的兩條漸近線的夾角為60°”.若這兩個(gè)命題中只有一個(gè)是真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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